Jugendliche und Social Networks - Selbstdarstellung auf Facebook

Der neue Weg zur Identitätsbildung?


Essai, 2012

10 Pages, Note: 2,0


Résumé ou Introduction

Das Web 2.0 und seine berühmteste Plattform „Facebook“ wird immer mehr zum Thema in der öffentlichen Berichterstattung. Zunehmend legen sich Menschen dort ein Profil an und kommunizieren über das Internet mit Freunden, Bekannten und auch Fremden. Seit der erfolgreichen Verbreitung von Smartphones ist es mittlerweile auch von unterwegs möglich, die Neuigkeiten auf Facebook zu überprüfen und natürlich zog dieser Trend auch nicht an den Jugendlichen vorbei.
Bisher wurde im Zusammenhang mit Medien und der Identitätsbildung Jugendlicher jedoch lediglich von Fernsehinhalten, Zeitungen, Kinofilmen und Musik gesprochen und das Internet wurde dabei weitestgehend außen vor gelassen.
Da selbiges jedoch an immer größerer Relevanz für jugendliche Personen gewinnt, hat sich mir die Frage gestellt, ob ein Teil ihrer Identitätsbildung mittlerweile auf Social Network Plattformen wie Facebook stattfindet?

Dafür möchte ich in meiner Arbeit zunächst klären, was unter Jugend und Identität verstanden wird, die neuen Begriffe Web 2.0 und Social Networks erläutern, um dann kurz auf die erfolgreichste Plattform „Facebook“ einzugehen. Anschließend soll geklärt werden, wie die Identitätsfindung im Internet funktioniert und welche Gründe es für eine Verlagerung in das Web 2.0 geben könnte.

Résumé des informations

Titre
Jugendliche und Social Networks - Selbstdarstellung auf Facebook
Sous-titre
Der neue Weg zur Identitätsbildung?
Université
University of Hannover  (Institut für Soziologie)
Cours
Seminar: Jugendkulturen in Deutschland.
Note
2,0
Auteur
Année
2012
Pages
10
N° de catalogue
V211777
ISBN (ebook)
9783656401681
ISBN (Livre)
9783656402268
Taille d'un fichier
420 KB
Langue
allemand
Mots clés
Essay, Soziologie, Jugend, Facebook, Twitter, Selbstdarstellung, Social Networks
Citation du texte
Nadine Elsner (Auteur), 2012, Jugendliche und Social Networks - Selbstdarstellung auf Facebook, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/211777

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