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Diagnostik bei Menschen mit schwerster und Mehrfachbehinderung


Dossier / Travail de Séminaire, 2013

21 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Allgemeine Anforderungen an die Diagnostik

3. Aufgaben der Diagnostik

4. Diagnoseinstrumentarien und Methoden
4.1 Besonderheiten und mögliche Erschwernisse
4.2 Methoden sonderpädagogischer Diagnostik
4.3 Strukturierte Beobachtungsverfahren
4.4 „Förderdiagnostik mit schwerstbehinderten Kindern“ nach Fröhlich und Haupt (2004)
4.4.1 Vorgehen und Methodik
4.4.2 Durchführung und Rahmenbedingungen
4.4.3 Inhalt
4.4.4 Zusammenfassung

5. Schlussbemerkungen

I Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Diagnostik bei Menschen mit schwerster und Mehrfachbehinderung
Université
University of Erfurt
Cours
Mehrfachbehinderungen – Begriff, Personenkreis und pädagogische Handlungsansätze
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
21
N° de catalogue
V213966
ISBN (ebook)
9783656423645
ISBN (Livre)
9783656424093
Taille d'un fichier
532 KB
Langue
allemand
Mots clés
diagnostik, menschen, mehrfachbehinderung
Citation du texte
Monique Wicklein (Auteur), 2013, Diagnostik bei Menschen mit schwerster und Mehrfachbehinderung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/213966

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Titre: Diagnostik bei Menschen mit schwerster und Mehrfachbehinderung


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