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Didaktische Reduktion und ihre Bedeutung im Unterricht


Dossier / Travail, 2012

14 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Problemstellung

2 Didaktische Reduktion
2.1 Didaktische Reduktion allgemein
2.2 Quantitative Reduktion
2.3 Quantitative Reduktion im Musikunterricht
2.4 Qualitative Reduktion
2.5 Qualitative Reduktion im Mathematikunterricht

3 Probleme didaktischer Reduktion

4 Resümee

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Didaktische Reduktion und ihre Bedeutung im Unterricht
Université
RWTH Aachen University  (Institut für Erziehungswissenschaft Lehr- und Forschungsgebiet Allgemeine Didaktik mit dem Schwerpunkt: Technik- und Medienbildung)
Cours
Grundlagen der Didaktik
Note
1,0
Auteur
Année
2012
Pages
14
N° de catalogue
V214490
ISBN (ebook)
9783656427452
ISBN (Livre)
9783656436836
Taille d'un fichier
1762 KB
Langue
allemand
Mots clés
Didaktik, Didaktische Reduktion, Fachdidaktik, Allgemeine Didaktik, Unterricht, Vereinfachung, Erziehungswissenschaften
Citation du texte
Markus Jansen (Auteur), 2012, Didaktische Reduktion und ihre Bedeutung im Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/214490

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Titre: Didaktische Reduktion und ihre Bedeutung im Unterricht


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