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Motivationsförderung in Schule und Unterricht


Dossier / Travail, 2011

10 Pages, Note: 1,3


Résumé ou Introduction

Die Hausarbeit in Form eines Portfolios beschäftigt sich mit Motivationsförderung. Dabei insbesondere mit zwei großen Theorien der Pädagogischen Psychologie, nämlich der Selbstbestimmungstheorie der Motivation nach Deci und Ryan und der Theorie motivationaler Handlungskonflikte am Beispiel von Freizeit und Schule nach Hofer und Fries.

Résumé des informations

Titre
Motivationsförderung in Schule und Unterricht
Université
University of Kassel  (Erziehungswissenschaften)
Cours
Motivationsförderung
Note
1,3
Auteur
Année
2011
Pages
10
N° de catalogue
V231214
ISBN (ebook)
9783656477518
ISBN (Livre)
9783656479895
Taille d'un fichier
420 KB
Langue
allemand
Mots clés
Jugendliche, Freizeit, Schule, Unterricht, Industrialisierung, Wissensgesellschaft, instrinsisch, extrinsisch, motivationale Handlungskonflikte, Selbstbestimmung, Freiheit, Regeln, Noten, Internalisierung, Deci, Ryan, Wertewandel, Planung
Citation du texte
Master of Education; Dipl. Kfm. (FH) Volker Ahmad Qasir (Auteur), 2011, Motivationsförderung in Schule und Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/231214

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Titre: Motivationsförderung in Schule und Unterricht


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