Religionskritik und Popmusik

9. Jahrgangsstufe einer Gesamtschule


Plan de Clases, 2013

28 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Situative Voraussetzungen / Lerngruppe
2.1 Religionspädagogische Situation an der Gesamtschule
2.2 Sozioökonomischer Status der Schülerschaft
2.3 Beschreibungen der SchülerInnen des Religions-Kurses der 9. Klasse
2.4 Entwicklungs- und religionspsychologische Voraussetzungen der SchülerInnen
2.5 Lehr- und Lernvoraussetzungen

3. Pädagogische Überlegungen / Einordnung in die Einheit

4. Einordnung der Stunde in die Einheit – Die Lernausgangslage

5. Fachwissenschaftliche Analyse / Sachanalyse

6. Didaktische Analyse

7. Didaktisch-methodische Strukturierung

8. Kompetenzen / Unterrichtsziele

9. Verlaufsplan

10. Resümee

11. Anhang
11.1 Literaturangaben
11.2 Lehrplan für die integrierte Gesamtschule in Hessen
11.3 SEEED: Deine Zeit
11.4 Phasen, Lernprozesse und Aufgaben der Lehrkraft bei der Gruppenrecherche (Gesamte Unterrichtseinheit

Final del extracto de 28 páginas

Detalles

Título
Religionskritik und Popmusik
Subtítulo
9. Jahrgangsstufe einer Gesamtschule
Universidad
University of Frankfurt (Main)
Calificación
1,0
Autor
Año
2013
Páginas
28
No. de catálogo
V232346
ISBN (Ebook)
9783656487906
ISBN (Libro)
9783656491668
Tamaño de fichero
695 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
unterrichtsentwurf, religionskritik, popmusik, jahrgangsstufe, gesamtschule
Citar trabajo
Andrea Tauber (Autor), 2013, Religionskritik und Popmusik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/232346

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Título: Religionskritik und Popmusik



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