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Regeln und Prozeduren in der Sekundarstufe I

Schwerpunkt: Bewegung im Unterricht


Dossier / Travail, 2011

23 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Allgemeines zu Regeln
2.1 Regeleinführung
2.2 Ahndung bei Regelverstoß

3. Prozeduren
3.1 Allgemeine Prozeduren
3.2 Prozeduren in Stillarbeit und lehrerzentriertem Unterricht
3.3 Prozeduren in Gruppenarbeit
3.4 Prozeduren im bewegtem Unterricht
3.4.1 Warum Bewegung so wichtig ist - die negativen Auswirkungen von Bewegungsmangel
3.4.2 Warum Bewegung so wichtig ist - was Bewegung positives bewirkt
3.4.3 Bewegungsanlässe im Unterricht
3.4.3.1 Themenbezogenes Bewegen im Unterricht für den Sprachunterricht
3.4.3.2 Bewegungsideen zwischen den Konzentrationsphasen
3.4.3.3 Bewegungspausen zwischen den Konzentrationsphasen
3.4.3.4 Bewegungsspiele zur Gruppenbildung

4. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Regeln und Prozeduren in der Sekundarstufe I
Sous-titre
Schwerpunkt: Bewegung im Unterricht
Université
University of Cologne  (Humanwissenschaftliche Fakultät)
Cours
Lehrerolle im Schulalltag
Note
1,0
Auteur
Année
2011
Pages
23
N° de catalogue
V232466
ISBN (ebook)
9783656489740
ISBN (Livre)
9783656490968
Taille d'un fichier
489 KB
Langue
allemand
Mots clés
regeln, prozeduren, sekundarstufe, schwerpunkt, bewegung, unterricht
Citation du texte
Mirjam Sommer (Auteur), 2011, Regeln und Prozeduren in der Sekundarstufe I, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/232466

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