Neste trabalho temático será abordado um estudo empírico-estatístico recente
sobre, em termos mais gerais, as mudanças e novas exigências do mercado de
trabalho português provocadas principalmente pelos efeitos da mundialização ao
longo das últimas décadas. Nisto ainda mais detalhadamente, baseado em análise
multivariada, o percurso profissional segundo a formação da popluação ativa e
particularmente das pessoas com formação universitária. Vai ser mostrado a quase
não-linearidade entre estudos feitos e emprego obtido depois.
Inhaltsverzeichnis (Índice)
- Resumo
- Introdução
- Profissionais qualificados e sociedade do conhecimento
- Uma nova competividade, da pelo preço à pela inovação
- A segmentação no emprego
- Diplomados do ensino superior e sociedade do conhecimento
- Conclusão e apreciação crítica
- Glossário
- Bibliografia
- Anexo
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivo e Temas Principais)
Este trabalho visa analisar um estudo empírico-estatístico sobre as mudanças e novas exigências do mercado de trabalho português, especialmente em relação aos impactos da globalização. O foco está na análise do percurso profissional de indivíduos com diferentes níveis de formação, especialmente aqueles com formação universitária, e na investigação da relação entre a formação e o emprego obtido.
- A sociedade do conhecimento e suas implicações para o mercado de trabalho português.
- A segmentação no emprego e as novas exigências de competitividade.
- A relação entre a formação universitária e o mercado de trabalho.
- A análise de correspondências múltiplas e os clusters como ferramentas de investigação.
- A análise empírica da situação dos profissionais qualificados em Portugal.
Zusammenfassung der Kapitel (Sumário dos Capítulos)
O capítulo inicia com uma discussão sobre a sociedade do conhecimento, explorando a evolução das exigências de formação avançada e o novo padrão de competitividade. A autora explora a transição de um modelo de competitividade baseado no preço para um modelo baseado na inovação e os desafios que esta mudança impõe aos trabalhadores.
Seguidamente, o capítulo analisa a segmentação no emprego, tanto em termos gerais como no que diz respeito à inserção setorial de indivíduos com formação superior. A autora demonstra a heterogeneidade na inserção profissional de indivíduos com formação universitária, utilizando a análise de correspondências múltiplas para identificar clusters de homogeneidade e explorar a relação entre a formação e a atividade profissional.
Schlüsselwörter (Palavras-chave)
Sociedade do conhecimento, mercado de trabalho, competitividade, formação, ensino superior, segmentação do emprego, análise de correspondências múltiplas, clusters, Portugal.
- Citation du texte
- Harry Körner (Auteur), 2010, Portugal no Contexto Europeu. Sociedade e Conhecimento, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/232785
