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Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen.


Seminar Paper, 2013

30 Pages, Grade: 2,3


Excerpt


INHALTSVERZEICHNIS

1 EINLEITUNG

2 INFOGRAFIKEN UND DAS INFORMATIONSVERARBEITUNGSPARADIGMA
2.1 DEFINITION UND BEDEUTUNG DER INFOGRAFIK
2.2 KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN
2.2.1 Das Grundmodell des kognitiven Systems
2.2.2 Die Dual Coding Theorie
2.2.3 Der erweiterte DCT Ansatz
2.3 GESTALTUNGSREGELN FÜR INFOGRAFIKEN

3 ANALYSE DER INFOGRAFIKEN
3.1 DAS SENSORAMA NACH HEILIG (1955)
3.1.1 Bildbeschreibung und Einordnung
3.1.2 Inhalt
3.1.3 Bildfindung
3.1.4 Struktur
3.1.5 Darstellung
3.1.6 Wirkung
3.1.7 Verhältnis von Bild und Text
3.2 DUAL-CODING-DARSTELLUNG NACH PAIVIO (2010)
3.2.1 Bildbeschreibung und Einordnung
3.2.2 Inhalt
3.2.3 Bildfindung
3.2.4 Struktur
3.2.5 Darstellung
3.2.6 Wirkung
3.2.7 Verhältnis von Bild und Text
3.3 VERGLEICH DER INFOGRAFIKEN

4 ERGEBNISSE UND AUSBLICK

5 QUELLENVERZEICHNIS

ANHANG

Excerpt out of 30 pages

Details

Title
Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen.
College
Technical University of Chemnitz  (Institut für Medienforschung)
Course
Lernen mit Bildern
Grade
2,3
Author
Year
2013
Pages
30
Catalog Number
V233366
ISBN (eBook)
9783656501176
ISBN (Book)
9783656501428
File size
1012 KB
Language
German
Keywords
Kognition, Infografiken, kognitionspsychologisch, Abbildungen
Quote paper
Marie-Kristin Kirschning (Author), 2013, Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen., Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/233366

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Title: Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen.


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