Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen.


Trabajo de Seminario, 2013

30 Páginas, Calificación: 2,3


Extracto


INHALTSVERZEICHNIS

1 EINLEITUNG

2 INFOGRAFIKEN UND DAS INFORMATIONSVERARBEITUNGSPARADIGMA
2.1 DEFINITION UND BEDEUTUNG DER INFOGRAFIK
2.2 KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN
2.2.1 Das Grundmodell des kognitiven Systems
2.2.2 Die Dual Coding Theorie
2.2.3 Der erweiterte DCT Ansatz
2.3 GESTALTUNGSREGELN FÜR INFOGRAFIKEN

3 ANALYSE DER INFOGRAFIKEN
3.1 DAS SENSORAMA NACH HEILIG (1955)
3.1.1 Bildbeschreibung und Einordnung
3.1.2 Inhalt
3.1.3 Bildfindung
3.1.4 Struktur
3.1.5 Darstellung
3.1.6 Wirkung
3.1.7 Verhältnis von Bild und Text
3.2 DUAL-CODING-DARSTELLUNG NACH PAIVIO (2010)
3.2.1 Bildbeschreibung und Einordnung
3.2.2 Inhalt
3.2.3 Bildfindung
3.2.4 Struktur
3.2.5 Darstellung
3.2.6 Wirkung
3.2.7 Verhältnis von Bild und Text
3.3 VERGLEICH DER INFOGRAFIKEN

4 ERGEBNISSE UND AUSBLICK

5 QUELLENVERZEICHNIS

ANHANG

Final del extracto de 30 páginas

Detalles

Título
Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen.
Universidad
Technical University of Chemnitz  (Institut für Medienforschung)
Curso
Lernen mit Bildern
Calificación
2,3
Autor
Año
2013
Páginas
30
No. de catálogo
V233366
ISBN (Ebook)
9783656501176
ISBN (Libro)
9783656501428
Tamaño de fichero
1012 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Kognition, Infografiken, kognitionspsychologisch, Abbildungen
Citar trabajo
Marie-Kristin Kirschning (Autor), 2013, Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen., Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/233366

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Título: Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen.



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