Visualisierung durch Poster mit Exkurs zur Gruppenpuzzle-Methode


Exposé (Elaboration), 2013

5 Pages, Note: 1,7


Résumé ou Introduction

Wenn Schülerinnen und Schüler ein Poster anfertigen sollen, werden dabei zunächst allgemeine Ziele verfolgt. Das bereits gelernte Wissen muss angewendet werden, wobei die Lernerfolge durch die Schüler selbst automatisch überprüft werden. Um ein Poster zu erstellen, müssen zunächst Informationen gesammelt, kategorisiert, strukturiert und vernetzt werden. Poster dienen zur Ergebnissicherung und zur Präsentation, weshalb dieses Medium gerne bei Gruppenarbeiten eingesetzt wird. Desweiteren können Poster eine Anschlussdiskussion im Plenum anregen.
Hinsichtlich der didaktischen Umsetzung verfolgt das Poster vier Ziele.
Einerseits ist das Erstellen eines Posters handlungsorientiert. Dabei fungiert der Realitätsbezug als Ausgangspunkt des Posters, zum Beispiel durch Bilder von konkreten Handlungssituationen, die auf dem Poster angebracht werden können.

Résumé des informations

Titre
Visualisierung durch Poster mit Exkurs zur Gruppenpuzzle-Methode
Université
University of Paderborn
Note
1,7
Auteur
Année
2013
Pages
5
N° de catalogue
V263366
ISBN (ebook)
9783656523611
ISBN (Livre)
9783656526803
Taille d'un fichier
388 KB
Langue
allemand
Mots clés
visualisierung, poster, exkurs, gruppenpuzzle-methode
Citation du texte
Verena Löhr (Auteur), 2013, Visualisierung durch Poster mit Exkurs zur Gruppenpuzzle-Methode, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/263366

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Titre: Visualisierung durch Poster mit Exkurs zur Gruppenpuzzle-Methode



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