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Neue inhaltliche Akzentuierungen sowie Strukturreformen im (Aus-)Bildungssystem als Reformimpuls


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2013

24 Pages, Note: 2,3


Extrait


INHALTSVERZEICHNIS

1. Die Problemstellung

2. Zukünftige Entwicklungen im Berufsbildungssystem
2.1. Der Einfluss der demografischen Entwicklung auf die Zahl der Schulabgänger/-inne
2.2. Der künftige Bedarf der Wirtschaft an Fachkräften
2.3. Konsequenzen dieser Entwicklungen

3. Die stille Begabungsreserve: Jugendliche im Übergangssystem

4. Inhaltlichen Akzentuierungen sowie Strukturreformen im beruflichen (Aus-)Bildungssystem
4.1. Inhaltliche Maßnahmen zur Steigerung der Qualität der dualen Ausbildung
4.2. Strukturelle Reformen der dualen Ausbildung
4.2.1. Das Konzept eines Ausbaus ‚vollschulischer beruflicher Ausbildungg‘
4.2.2. Das Konzept einer ‚Modularisierung der beruflicher Bildung‘
4.2.3. Die Imitative ‚Übergänge mit System‘

5. Fazit

LITERATURVERZEICHNIS

Fin de l'extrait de 24 pages

Résumé des informations

Titre
Neue inhaltliche Akzentuierungen sowie Strukturreformen im (Aus-)Bildungssystem als Reformimpuls
Université
University of Hohenheim  (Institut für Wirtschaftspädagogik)
Cours
Seminar: Pädagogik/Wirtschaftspädagogik
Note
2,3
Auteur
Année
2013
Pages
24
N° de catalogue
V264604
ISBN (ebook)
9783656539674
ISBN (Livre)
9783656540137
Taille d'un fichier
513 KB
Langue
allemand
Mots clés
Strukturreformen, Bildungssystem, Reformimpuls, Pädagogik, Wirtschaftspädagogik
Citation du texte
B. Sc. Christian Kißling (Auteur), 2013, Neue inhaltliche Akzentuierungen sowie Strukturreformen im (Aus-)Bildungssystem als Reformimpuls, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/264604

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Titre: Neue inhaltliche Akzentuierungen sowie Strukturreformen im (Aus-)Bildungssystem als Reformimpuls


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