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Die Literaturkartei bei der Erschließung von Ganzschriften im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

Kooperative Lernformen am Beispiel der Lektüre „So lonely“ von Per Nilsson in der Jahrgangsstufe 9


Examination Thesis, 2008

62 Pages


Excerpt


INHALTSVERZEICHNIS

1. Das Problem: Niedrige Lesemotivation der Jugendlichen in den Klassen Neun
1.1 Problemwahrnehmung
1.2 Problembeschreibung und -analyse

2. Auswahl der Lektüre
2.1 Warum „So lonely“?
2.2 Zum Inhalt des Romans

3. Erstellung einer Literaturkartei
3.1 Arbeitshypothese
3.2 Die Lehrerfunktionen
3.3 Zum Konzeptbegriff

4. Theoretische und didaktische Überlegungen zum Konzept
4.1 Kooperatives Lernen
4.1.1 Die lerntheoretischen Grundlagen des Kooperativen Lernens: Der Konstruktivismus
4.1.2 Das Konzept des Kooperativen Lernens
4.1.3 Warum Kooperatives Lernen?
4.1.4 Wie kann Kooperatives Lernen im Deutschunterricht eingesetzt werden?
4.2 Der produktionsorientierte Literaturunterricht

5. Aufbau, Funktion und Ziele der Literaturkartei
5.1 Die Umsetzung der Literaturkartei am Beispiel einer Unterrichtsreihe zu „So lonely“
5.2 Die Umsetzung der Literaturkartei am Beispiel von drei konkreten Unterrichtsstunden zur Unterrichtsreihe

6. Reflexion und Evaluation

7. Literaturverzeichnis

Anhang: Literaturkartei „ So lonely “

Excerpt out of 62 pages

Details

Title
Die Literaturkartei bei der Erschließung von Ganzschriften im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Subtitle
Kooperative Lernformen am Beispiel der Lektüre „So lonely“ von Per Nilsson in der Jahrgangsstufe 9
College
Studienseminar für Lehrämter an Schulen in Siegen
Author
Year
2008
Pages
62
Catalog Number
V264784
ISBN (eBook)
9783656547167
ISBN (Book)
9783656547433
File size
847 KB
Language
German
Notes
Keywords
Deutsch, Schullektüre, Literatur, Sekundarstufe I, Unterrichtsmaterialien, kooperatives Lernen
Quote paper
Kerstin Felkel (Author), 2008, Die Literaturkartei bei der Erschließung von Ganzschriften im Deutschunterricht der Sekundarstufe I, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/264784

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Title: Die Literaturkartei bei der Erschließung von Ganzschriften im Deutschunterricht der Sekundarstufe I


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