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Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 Entdeckendes Lernen
1.1 Die konstruktivistische Theorie des Lernens
1.1.1 Zentrale theoretische Aussage des Konstruktivismus
1.1.2 Lernen als Konstruktion
1.2 Entdeckendes Lernen
1.2.1 Grundannahmen und Merkmale
1.2.2 Rolle des Schülers
1.2.3 Rolle des Lehrers
1.3 Problematik in der Anwendung
1.3.1 Problematik des geschlossenen Unterrichts
1.3.2 Problematik des entdeckenden Unterrichts
1.3.3 Lösungsvorschläge für den entdeckenden Unterricht
1.3.4 Argumente zur Stärkung des entdeckenden Unterrichts
2 Anwendung im Mathematikunterricht
2.1 Kriterien aktiv-entdeckender Aufgaben
2.2 Anwendung in der Primarstufe
2.3 Anwendungsbeispiel in der Sekundarstufe I
Schlussbetrachtung
A Bibliografie
B Erklärung
- Quote paper
- Lukas Baumanns (Author), 2013, Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe und Sekundarstufe I, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/265122
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