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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung: Bedeutung der interkulturellen Erziehungswissenschaft und Relevanz von Mehrsprachigkeit als Thema interkultureller Bildung
2. Einordnung des Forschungsgegenstandes und des Zugangs in die Forschungs- landschaft interkultureller Bildungsforschung
3. Migrationsbedingte lebensweltliche Mehrsprachigkeit
4. Historisch vergleichender Blick auf Mehrsprachigkeit
4.1 Entstehung des ,,monolingualen Habitus“
4.2 Umgang mit Mehrsprachigkeit seit den 1960ern
5. Schluss
6. Literaturverzeichnis .
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- Citar trabajo
- Saleem Arif (Autor), 2013, Migrationsbedingte lebensweltliche Mehrsprachigkeit und monolingualer Habitus, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/266252
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