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Anwendung kooperativer Lernformen in der Spracherwerbsphase. Planung und Umsetzung einer Unterrichtsreihe mit einer Lektion aus Allegro 1


Proyecto/Trabajo fin de carrera, 2013

45 Páginas, Calificación: 2,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort

2. Begründung und Sachanalyse des Themas
2.1. Warum Kooperative Lernformen?
2.2. Prinzipien des kooperativen Arbeitens
2.3. Basiselemente des kooperativen Lernens
2.4. Lehrwerkanalyse
2.4.1. Vorbemerkung
2.4.2. Die Methode von Allegro A1
2.4.3. Der Aufbau einer Lektion
2.4.4. Überblick über die grammatischen und thematischen Inhalte der Lezione

3. Planung der Unterrichtsreihe
3.1. Begründung des methodisch-didaktischen Vorgehens für die gesamte Reihe
3.2. Analyse des Lehr- und Lernfeldes
3.3. Lernvoraussetzungen

4. Praktische Umsetzung der Unterrichtsreihe
4.1. Aufbau der Unterrichtsreihe (tabellarische Übersicht)
4.2. Detaillierte Darstellung einiger ausgewählter Stunden
4.2.1. Ausführlichere Beschreibung zweier ausgewählter Stunden
4.2.2. Beschreibung weiterer exemplarischer Stunden

5. Auswertung der Unterrichtsreihe
5.1. Auswertung aus Sicht der Schüler
5.2. Auswertung aus Sicht der Lehrkraft

6. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 45 páginas

Detalles

Título
Anwendung kooperativer Lernformen in der Spracherwerbsphase. Planung und Umsetzung einer Unterrichtsreihe mit einer Lektion aus Allegro 1
Calificación
2,7
Autor
Año
2013
Páginas
45
No. de catálogo
V266448
ISBN (Ebook)
9783668153325
ISBN (Libro)
9783668153332
Tamaño de fichero
750 KB
Idioma
Alemán
Notas
Dieser Text enthält keine Arbeitsblätter.
Palabras clave
anwendung, lernformen, spracherwerbsphase, planung, umsetzung, unterrichtsreihe, lektion, allegro
Citar trabajo
Lisa Helfer (Autor), 2013, Anwendung kooperativer Lernformen in der Spracherwerbsphase. Planung und Umsetzung einer Unterrichtsreihe mit einer Lektion aus Allegro 1, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/266448

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