Selbstreguliertes Lernen


Term Paper, 2014

8 Pages

Sander Kebnier (Author)


Abstract or Introduction

In der sich stets wandelnden, sich rasant verändernden modernen Welt ist ein breiter Bestand an kognitiven und vor allem metakognitiven Fertigkeiten und Fähigkeiten obligatorisch. Dem Individuum wird ein Wissens- und Fertigkeitenrepertoire abverlangt, welchem ohne institutionalisierte Bildungsprozesse unmöglich Herr zu werden ist. Diese Aufgabe fällt somit den Schulen, Hochschulen und anderen etwaigen Bildungsstätten, gleichsam den Lehrenden und den Lernenden zu. Selbstregulative Kompetenzen sind somit im schulischen System und im Zusammenhang mit dem lebenslangen Lernen ein unabdingbares Erfordernis. Jene Fähig- und Fertigkeiten können keinesfalls als selbstverständlich oder als »von selbst zutage tretend« bezeichnet werden. Wird demnach, wie häufig üblich, weder im sekundären noch im tertiären Bildungsbereich eine Förderung der Selbstregulation initiiert, so hat dies weitreichende negative Folgen.

Details

Title
Selbstreguliertes Lernen
College
University of Hamburg  (Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft)
Course
Einführung in die Grundlagen der Schulpädagogik: Lehrer-Schüler-Unterricht-Schule
Author
Year
2014
Pages
8
Catalog Number
V268014
ISBN (eBook)
9783656586159
ISBN (Book)
9783656586203
File size
403 KB
Language
German
Keywords
Selbstregulation, Fremdregulation, Regulation, Regulationsinstanz, Pädagogische Psychologie, Selbstreguliertes, Selbstbestimmtes, Lernen, Metakognition, Motivation
Quote paper
Sander Kebnier (Author), 2014, Selbstreguliertes Lernen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268014

Comments

  • No comments yet.
Look inside the ebook
Title: Selbstreguliertes Lernen



Upload papers

Your term paper / thesis:

- Publication as eBook and book
- High royalties for the sales
- Completely free - with ISBN
- It only takes five minutes
- Every paper finds readers

Publish now - it's free