Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Einbezug von Geschichte der Mathematik in den Unterricht
2.1 Historische Überlegungen
2.2 Theoretische Aspekte
3 Der Lehrplan
4 Warum Mathematikgeschichte im Unterricht?
5 Unterrichtsreihe: Einführung in die Integralrechnung
5.1 Stunde I
5.2 Stunde II
5.3 Stunde III
5.4 Stunde IV
5.5 Stunde V
6 Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Thomas Dörr (Autor:in), 2007, Unterrichtsreihe aus der Analysis für die gymnasiale Oberstufe mit der Unterrichtsmethode Geschichte der Mathematik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268430
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