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Unterrichtsreihe aus der Analysis für die gymnasiale Oberstufe mit der Unterrichtsmethode Geschichte der Mathematik


Seminar Paper, 2007

22 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Einbezug von Geschichte der Mathematik in den Unterricht
2.1 Historische Überlegungen
2.2 Theoretische Aspekte

3 Der Lehrplan

4 Warum Mathematikgeschichte im Unterricht?

5 Unterrichtsreihe: Einführung in die Integralrechnung
5.1 Stunde I
5.2 Stunde II
5.3 Stunde III
5.4 Stunde IV
5.5 Stunde V

6 Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Unterrichtsreihe aus der Analysis für die gymnasiale Oberstufe mit der Unterrichtsmethode Geschichte der Mathematik
College
Johannes Gutenberg University Mainz  (Mathematik)
Course
Grundfragen des Mathematikunterrichtes (Analysis)
Grade
1,3
Author
Year
2007
Pages
22
Catalog Number
V268430
ISBN (eBook)
9783656594185
ISBN (Book)
9783656594161
File size
430 KB
Language
German
Keywords
unterrichtsreihe, analysis, oberstufe, unterrichtsmethode, geschichte, mathematik
Quote paper
Thomas Dörr (Author), 2007, Unterrichtsreihe aus der Analysis für die gymnasiale Oberstufe mit der Unterrichtsmethode Geschichte der Mathematik, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268430

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