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„Wir lernen gemeinsam verschieden zu sein“. Die Arbeit in leistungsheterogenen Gruppen - aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern


Thèse de Master, 2012

58 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Intention und Ziel der Arbeit

2. Begriffsdefinitionen
2.1 „Heterogenität“
2.2 „Homogenität“
2.3 „Leistung“
2.4 „Leistungsheterogenität“
2.5 „Motivation“

3. Empirische Datenerhebung im Feld
3.1 Vorstellung der angewandten Methode
3.2 Darstellung und Begründung des Fragebogens
3.3 Darstellung der Ergebnisse
3.4 Auswertung und Interpretation der Ergebnisse
3.5 Thematisierung des Fragebogens in Gruppengesprächen mit SuS

4. Fazit

Anhang

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 58 pages

Résumé des informations

Titre
„Wir lernen gemeinsam verschieden zu sein“. Die Arbeit in leistungsheterogenen Gruppen - aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
Université
Bielefeld University
Note
2,0
Auteur
Année
2012
Pages
58
N° de catalogue
V268838
ISBN (ebook)
9783656645924
ISBN (Livre)
9783656645870
Taille d'un fichier
676 KB
Langue
allemand
Annotations
Mots clés
arbeit, gruppen, sicht, schülerinnen, schülern, gemeinsam
Citation du texte
Vanessa Scheer (Auteur), 2012, „Wir lernen gemeinsam verschieden zu sein“. Die Arbeit in leistungsheterogenen Gruppen - aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268838

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