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Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit


Travail de Recherche, 2013

19 Pages, Note: 1,7

Peter Weishaupt (Auteur)


Extrait


Inhalt

1 Einleitung
1.1 Begriffserklärung: Zweisprachigkeit / Mehrsprachigkeit / Arbeitsgedächtnis
1.2 Theorie: Kognitive Steigerung durch zweisprachige Mehrsprachigkeit
1.3 Zweisprachige Kinder haben eine höhere kognitive Leistungsfähigkeit
1.4 Arbeitsgedächtnis und Schulerfolg

2 Versuchsbeschreibung
2.1 Die Testmethode
2.2 Testablauf 1. Tag
2.3 Testablauf 2. Tag

3 Ergebnisse des Experiments „Worterwerb“
3.1 Einsprachige Einrichtung
3.2 Zweisprachige Einrichtung
3.3 Gesamtauswertung

4 Zusammenstellung der Interpretation und Diskussion
4.1 Diskussion widersprüchlicher Ergebnisse und Fehlerquellen
4.2 Einordnen der Ergebnisse in den theoretischen Hintergrund
4.3 Ausblick auf mögliche Weiterentwicklung

5 Zusammenfassung

Literatur

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit
Université
University of Applied Sciences Koblenz
Note
1,7
Auteur
Année
2013
Pages
19
N° de catalogue
V270754
ISBN (ebook)
9783656624813
ISBN (Livre)
9783656624806
Taille d'un fichier
587 KB
Langue
allemand
Mots clés
kognitive, steigerung, zweisprachigkeit
Citation du texte
Peter Weishaupt (Auteur), 2013, Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/270754

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