Die Ausbildungsstellensituation in Deutschland ist unverändert schwierig – trotz der Zunahme um etwa 15.000 Lehrstellen (im Jahr 2004 gegenüber 2003). Ursache dafür sind u.a. der starke Abbau der Ausbildungsangebote der vergangenen Jahre, steigende Schulabgängerzahlen und ein großer Bestand an Altbewerbern (vgl. Bundesinstitut für Berufsbildung).
Aufgrund des Bewerberüberhanges gewinnen eine qualifizierte Berufswahlvorbereitung und gezielte Bewerbungsstrategien für Abschlussschüler an Bedeutung.
Dieses Buch soll Hilfen für Klassenlehrer oder Fachlehrer – und auch für Eltern - von Abschlussklassen an allen Schularten zum Themenbereich Berufsorientierung anbieten. Insbesondere werden die Themen „Berufswahl“, „Bewerbungslehre“, „Bildungswege“ und „Vor- und Nachbereitung des Besuchs im Berufsinformationszentrum“ im Lernfeld Arbeit-Wirtschaft-Technik oder ähnlichen Fächern behandelt. Das Fachbuch beschäftigt sich mit Strukturierungen und Transparenz zur Berufswahl, weniger mit konkreten Inhalten von Berufsbildern, die beispielsweise für Hauptschüler in Frage kommen. Diese können bei der jeweiligen Berufsberatung erfragt werden.
Für Abwechslung in der Darstellung sorgen zahlreiche Literaturtipps, Internetadressen, Übungen, Checklisten, Tabellen und Musterbriefe.
Inhaltsverzeichnis
VORWORT
1. Fragen über Fragen
Die Ausgangsfragen – Was will ich? Was kann ich? Was erwarten Betriebe?
Was leistet ein Berufswahltest?
Welchen Beruf möchte ich erlernen und welche Betriebe oder Schulen kommen dafür in Frage?
Welcher Zeitplan ist für die Bewerbung zu beachten?
Welche finanziellen Hilfen bestehen für Auszubildende?
Welche Probleme können bei der Ausbildungsstellensuche auftreten?
2. Bildungswege
Schulabschlüsse – Wie man sie erreicht? Wie man sie nachholt?
Berufsvorbereitung
Betriebliche Ausbildung
Was ist ein anerkannter Ausbildungsberuf?
Neue Ausbildungsberufe
Mit Abitur in die Lehre – Entscheidungshilfen
Zusatzqualifikationen
Betriebliche oder schulische Ausbildung?
Schulische Ausbildung
Öffentlicher Dienst
Beamtenlaufbahnen und Einstellungsvoraussetzungen
Besondere beamtenähnliche Ausbildungen
Sonderausbildungen
Ausbildung an Berufs- und Wirtschaftsakademien
Besondere Ausbildungen in Industrie, Handel und Handwerk
Ausbildung für Jugendliche mit schlechten Startchancen
Weiterbildung
Überbrückungsmöglichkeiten
Au-Pair-Tätigkeit
Freiwillige Dienste
3. Der Berufswahlunterricht in der Schule
Berufswahltheorien
Die Betriebserkundung
Das Betriebspraktikum
Projektunterricht
4. Die Berufsberatung
Zusammenarbeit von Schule und Berufsberatung
Besuch im Berufsinformationszentrum (BIZ)
Beratungsgespräche
Vermittlung von Ausbildungsstellen & Fördermaßnahmen für Auszubildende
Elternarbeit
5. Bewerbung um eine Ausbildungsstelle
Bewerbungsadressen, Informationsquellen & Planungszettel
Bewerbungsverfahren
Bewerbungsunterlagen
Bewerbungsschreiben
Lebenslauf und Bewerbungsfoto
Profil
Zeugnisse und weitere Unterlagen
Online-Bewerbung
Auswahltest
Testvorbereitung
Testbearbeitung
Besonderheit: Assessment-Center für Auszubildende
Vorstellungsgespräch
Vorbereitung und Ablauf eines Vorstellungsgespräches
FAQ – Häufig gestellte Fragen
Was Personalchefs erwarten
Absagen – warum und was tun?
Vertrag
Befragung von Abschlussklassen zu den Themen
„Berufswahlentscheidung“ und „Bewerbung“
Theoretische Überlegungen
Stichprobe, Methode und Fragestellungen
Der Fragebogen
Ergebnisse und Resümee
Bewerbung in Europa
Perspektiven in Europa
Jobs und Praktika im Ausland
Berufsausbildung im Ausland
6. Der Berufsstart
Was vor dem Start noch zu erledigen ist
Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung
Probezeit
Erfolgreich durch gutes Benehmen
Konflikte in der Ausbildung
Ablauf, Prüfungen und Abschluss der Ausbildung
7. Ausblick
Zur Berufsbildungspolitik
Kritische Betrachtung zum Thema Berufsorientierung
Zukünftige Qualifikationsanforderungen
Zielsetzung & Themen
Das Buch bietet praxisorientierte Hilfestellungen für Lehrkräfte und Eltern, um Abschlussschüler gezielt bei ihrer Berufsorientierung und dem Übergang in das Berufsleben zu unterstützen und ihre Entscheidungsfähigkeit zu stärken.
- Grundlagen der Berufswahl und Berufsfindung
- Übersicht über vielfältige Bildungswege und Ausbildungsmöglichkeiten
- Konkrete Gestaltung von Berufswahlunterricht und Betriebserkundungen
- Professionelle Begleitung durch Berufsberatung und Elternarbeit
- Erfolgreiche Bewerbungsstrategien und Vorbereitung auf den Berufsstart
Auszug aus dem Buch
Die Ausgangsfragen – Was will ich? Was kann ich? Was erwarten Betriebe?
Von allen Seiten erhalten Schüler Tipps und Ratschläge. Eltern, Verwandte und Bekannte erzählen von ihren Berufen und Freunde erzählen, was sie für Berufsvorstellungen haben. Es gilt für die Schüler nun herauszufinden, in welchen Berufen sie sich wohl fühlen könnten.
Die Ausgangsfrage „Was will ich?“ zielt vor allem auf die eigenen Interessen und die eigene Lebensplanung und lässt sich folgendermaßen untergliedern:
● Welche Interessen habe ich?
● Was würde mir Spaß machen?
● Wo und wie möchte ich arbeiten?
● Worauf kommt es mit beruflich und persönlich im Leben an?
In den nachfolgenden Übungen sollen Schüler Vorlieben aber auch Abneigungen zum Ausdruck bringen können. Sie können in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit durchgeführt werden. Die Schüler sollen erfahren, dass in ihrer Welt Interessen eine wichtige Rolle spielen und dass Interessenkonflikte immer wieder durch Entscheidungen gelöst werden müssen.
Zusammenfassung der Kapitel
VORWORT: Einleitung in die aktuelle Situation auf dem Ausbildungsmarkt und Zielsetzung des Buches.
1. Fragen über Fragen: Zentrale Themen rund um die berufliche Orientierung, Interessenfindung und erste Schritte zur Berufsplanung.
2. Bildungswege: Detaillierte Darstellung schulischer und betrieblicher Ausbildungswege sowie Fördermaßnahmen.
3. Der Berufswahlunterricht in der Schule: Methodische Ansätze zur Gestaltung des Unterrichts, inkl. Praktika und Erkundungen.
4. Die Berufsberatung: Vorstellung der Aufgaben und Angebote der Agentur für Arbeit im Rahmen der Berufsberatung.
5. Bewerbung um eine Ausbildungsstelle: Praktischer Leitfaden für Bewerbungsprozesse von der Adressensuche bis zum Vorstellungsgespräch.
6. Der Berufsstart: Information über Rechte und Pflichten sowie rechtliche Grundlagen beim Eintritt in das Arbeitsleben.
7. Ausblick: Kritische Auseinandersetzung mit der Berufsbildungspolitik und Trends in der Qualifikationsentwicklung.
Schlüsselwörter
Berufsorientierung, Ausbildungsstellensuche, Berufswahlunterricht, Betriebspraktikum, Bewerbungsverfahren, Berufsberatung, Bildungswege, Ausbildungsberuf, Vorstellungsgespräch, Auswahltest, Berufsvorbereitung, duales System, Zusatzqualifikationen.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Buch grundlegend?
Das Buch bietet Hilfestellungen für Lehrkräfte und Eltern von Abschlussschülern, um diese erfolgreich in den Beruf oder eine Ausbildung zu begleiten.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Das Werk umfasst Themen wie Berufswahl, Bewerbungslehre, Bildungswege sowie die Vor- und Nachbereitung von Besuchen im Berufsinformationszentrum.
Was ist das primäre Ziel des Leitfadens?
Das Ziel ist es, Jugendlichen die notwendige Orientierung zu bieten, um fundierte Entscheidungen für ihre Arbeits- und Berufsbiographie zu treffen.
Welche methodischen Konzepte werden vermittelt?
Es werden Ansätze wie Betriebserkundungen, Schülerbetriebspraktika und verschiedene Varianten des Projektunterrichts zur Berufswahl vorgestellt.
Was wird im Hauptteil detailliert beleuchtet?
Der Hauptteil konzentriert sich auf die Vorbereitung und Durchführung der Berufswahl, die verschiedenen Bildungswege sowie den konkreten Ablauf einer Bewerbung.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren das Werk?
Zentrale Begriffe sind Berufsorientierung, Ausbildungsstellensuche, Betriebspraktikum, Berufsberatung und Bewerbungsverfahren.
Welche Bedeutung hat das Assessment-Center in diesem Buch?
Es wird als moderne Methode der Bewerberauswahl für Auszubildende dargestellt, die bei größeren Unternehmen und Behörden zunehmend an Relevanz gewinnt.
Warum spielt die Elternarbeit in der Berufswahl eine Rolle?
Da Eltern oft die wichtigsten Ansprechpartner bei der Entscheidungsfindung sind, bietet das Buch Informationen, wie Eltern ihre Kinder professionell bei der Berufswahl unterstützen können.
- Quote paper
- Dipl.-Handelslehrer Stefan Dassler (Author), 2004, Berufswahl und Ausbildungsstellensuche - Hilfen für Lehrer und Eltern von Abschlussschülern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/27124
