Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Zur Relevanz von Filmarbeit im Fremdsprachenunterricht mit dem Schwerpunkt der Förderung kommunikativer Kompetenz im Bereich Schriftlichkeit
2.1 Filme im Fremdsprachenunterricht
2.2 Förderung von kommunikativer Kompetenz mit Hilfe von Filmen mit dem Schwerpunkt auf der Förderung der Teilfertigkeit Schriftlichkeit
3. Produktiv-kreativ-kommunikative Aufgabenformate zum Film-beispiel Entre les Murs, didaktische Analyse und Reflexion
3.1 Voraussetzungen/Vorarbeit für den kreativen Schreibauftrag
3.2 Didaktische Einbettung des kreativen Schreibauftrags, Analyse und Reflexion sowie Alternativen
4. Schlussbetrachtung
5. Literaturverzeichnis
6. Anhang
Ende der Leseprobe aus 23 Seiten
- Arbeit zitieren
- Tobias Molsberger (Autor:in), 2013, Aufgaben zum Textverständnis und zur Schreibfertigkeit am Beispiel des Films "Entre les murs", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/273738
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