Der Fokus dieser Arbeit richtet sich auf Aspekte der Gruppenentscheidungen innerhalb der Beobachterkonferenz eines Assessment Centers. Am Beispiel des „Effekts des gemeinsamen Wissens“ und am „Gruppendenken“ werden mögliche Gefahren von Fehlurteilen und Handlungsempfehlungen zur Vermeidung dieser angesprochen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffserklärungen „Assessment Center" und „Beobachterkonferenz"
- Definition „Assessment Center"
- Definition „Beobachterkonferenz"
- Erkenntnisse über die Güte von Gruppenentscheidungen
- Gruppenentscheidungen allgemein
- Definition „Gruppe", „Rollen" und „Normen"
- Effekt des gemeinsamen Wissens
- Gruppendenken
- Gefahr von Fehlurteilen im Assessment Center durch Gruppenentscheidungen
- Ausgangssituation
- Fallbeispiel „Effekt des gemeinsamen Wissens"
- Fallbeispiel „Gruppendenken"
- Auswirkungen von Rekrutierfehlern
- Handlungsempfehlungen für die Durchführung der Beobachterkonferenz zur Vermeidung der jeweiligen Gruppe neffekte
- Vorbereitende Maßnahmen
- Zur Vermeidung des „Effekts des gemeinsamen Wissens"
- Zur Vermeidung des „Gruppendenkens"
- Stellungnahme
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Gefahren von Fehlentscheidungen innerhalb der Beobachterkonferenz eines Assessment Centers. Sie konzentriert sich dabei auf die Auswirkungen von Gruppeneffekten wie dem „Effekt des gemeinsamen Wissens" und dem „Gruppendenken". Die Arbeit analysiert, wie diese Phänomene zu fehlerhaften Urteilen und Handlungsempfehlungen führen können und welche Maßnahmen zur Vermeidung dieser Effekte ergriffen werden können.
- Gruppenentscheidungen im Assessment Center
- Der „Effekt des gemeinsamen Wissens"
- Das „Gruppendenken"
- Fehlentscheidungen und deren Folgen
- Handlungsempfehlungen zur Vermeidung von Gruppeneffekten
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik der Gruppenentscheidungen innerhalb der Beobachterkonferenz eines Assessment Centers ein und betont die Bedeutung von korrekten Entscheidungen für den Erfolg eines Unternehmens. Kapitel 1 definiert die Begriffe „Assessment Center" und „Beobachterkonferenz" und beleuchtet die verschiedenen Facetten dieser Verfahren. Kapitel 2 beleuchtet die allgemeinen Prinzipien von Gruppenentscheidungen und stellt die beiden Gruppeneffekte „Effekt des gemeinsamen Wissens" und „Gruppendenken" vor. Kapitel 3 analysiert die Gefahren von Fehlurteilen im Assessment Center durch Gruppenentscheidungen am Beispiel von zwei Fallbeispielen, die den „Effekt des gemeinsamen Wissens" und das „Gruppendenken" veranschaulichen. Die Auswirkungen von Rekrutierfehlern werden ebenfalls beleuchtet. Kapitel 4 bietet Handlungsempfehlungen für die Durchführung der Beobachterkonferenz zur Vermeidung der jeweiligen Gruppeneffekte und beinhaltet konkrete Maßnahmen zur Verbesserung des Entscheidungsprozesses. Die Stellungnahme fasst die Ergebnisse der Hausarbeit zusammen und diskutiert kritisch die Praktikabilität der vorgeschlagenen Maßnahmen.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Assessment Center, Beobachterkonferenz, Gruppenentscheidungen, Effekt des gemeinsamen Wissens, Gruppendenken, Fehlentscheidungen, Personalauswahl, Rekrutierung, Handlungsempfehlungen, Gruppendynamik, normativer Druck, Homogenität, Selbstüberschätzung, Engstirnigkeit, Uniformitätsdruck.
- Citar trabajo
- Kornelia Köhler (Autor), 2013, Gruppenentscheidungen innerhalb der Beobachterkonferenz des Assessment Centers, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/274358
