„Triple P“, mit Sitz der Deutschland-Zentrale in Münster, steht für „Positive Parenting Programm“, also Positives Erziehungsprogramm.
Eltern soll geholfen werden, ihre Kinder „liebend und gern zu erziehen und sie in ihrer Entwicklung zu fördern.“ Die vermittelten Strategien sollen dazu führen, eine positive Beziehung zum Kind aufzubauen, wünschenswertes Verhalten zu fördern, Kindern neue Verhaltensweisen und Fähigkeiten beizubringen, sowie mit Problemverhalten umgehen zu können.
Nur lizenzierte Trainer sind befugt, die Triple P-Elternkurse durchzuführen. Ein akademischer Abschluss im pädagogischen oder psychologischen Bereich, sowie Erfahrungen in der Elternberatung/-bildung und sicheres Auftreten vor Gruppen sind Voraussetzungen zu einer Fortbildung als Trainer zugelassen zu werden.
Aus dem Inhalt:
- Geschichte und Entwicklung.
- Ziele und Erziehungsstil.
- Das zugrunde gelegte Menschenbild.
- Ablauf und Inhalte der Kurseinheiten.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Geschichte und Entwicklung
3. Das Mehrebenen-Modell der flexiblen Unterstützung
3.1 Ebene
3.2 Ebene
3.3 Ebene
3.4 Ebene
3.5 Ebene 5
4. Ziele und Erziehungsstil
4.1 Fragen – Sagen - Tun
4.2 Punktekarte und sanktionierende Maßnahmen
4.3 Stille Zeit
5. Das zugrunde gelegte Menschenbild
6. Theoriehintergrund und Methoden
7. Ablauf und Inhalte der Kurseinheiten
7.1 Erste Woche
7.2 Zweite Woche
7.3 Dritte Woche
7.4 Vierte Woche
7.5 Fünfte Woche
7.6 Sechste Woche
7.7 Siebte Woche
7.8 Achte Woche
7.9 Neunte Wochen
7.10 Zehnte Woche
8. Kursgebühren
9. Kritische Stellungnahme zu Triple P
10. Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Beate Brinkmöller (Author), 2005, "Triple P". Das positive Erziehungsprogramm, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275045
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