Es handelt sich vorliegend um einen Bericht zum obligatorischen Blockpraktikum an einem Thüringer Gymnasium. Schwerpunkt und Kern der Ausführungen bilden dabei Überlegungen rund um die Ebenen der Unterrichtsplanung aus der Perspektive der Fächer Deutsch und Sport. Zu den jeweiligen Fächern finden sich ausführliche Stundenplanungen, -dokumentationen und -auswertungen vor. Darüber hinaus ergänzen Hospitationsprotokolle, Diskussionen ausgewählter Beobachtungsschwerpunkte sowie die Planung, Durchführung, Dokumentation und Auswertung erster eigener Unterrichtserfahrungen diesen Bericht.
Inhaltsverzeichnis
- Charakterisierung der Schulsituation
- Charakterisierung der Schulsportsituation
- Charakterisierung der Situation im Deutschunterricht
- Vorbesinnung: Erwartungen im Vorfeld des Praktikums
- Hospitationsanalysen
- Hospitationsprotokolle Sport
- Hospitationsschwerpunkt im Fach Sport: „Angstliche Schüler"
- Definition, Auswahl und Begründung der Schwerpunktwahl
- Fallbeispiel zum Hospitationsschwerpunkt „Angstliche Schüler"
- Ermittlung der Diskrepanzen
- Handlungsempfehlungen
- Hospitationsanalyse Deutsch
- Vorbesinnung
- Ausführliches Hospitationsprotokoll
- Auswertung
- Eigene Lehrerfahrungen: Planung, Durchführung und Auswertung einer selbst gehaltenen Stunde (in Sport und Deutsch)
- Analyse einer Stunde im Fach Sport
- Planung und Vorbesinnung
- Einbettung in die Unterrichtsreihe und Unterrichtsthematik
- Unterrichtsvoraussetzungen und Lerngruppenanalyse
- Sachanalyse
- Lernziele
- Didaktisch-methodische Überlegungen und Entscheidungen
- Verlaufsordnung („Spielstunde")
- Nachbereitung / Auswertung (Reflexion der „Spielstunde")
- Planung und Vorbesinnung
- Analyse einer weiteren Stunde im Fach Sport
- Planung und Vorbesinnung
- Einbettung in die Unterrichtsreihe und Unterrichtsthematik
- Unterrichtsvoraussetzungen und Lerngruppenanalyse
- Sachanalyse
- Lernziele
- Didaktisch-methodische Überlegungen und Entscheidungen
- Verlaufsordnung („Volleyballstunde -+ Festigung des oberen und unteren Zuspiels")
- Nachbereitung / Auswertung (Reflexion der „Volleyball-Stunde")
- Planung und Vorbesinnung
- Analyse einer Stunde im Fach Deutsch
- Planung und Vorbesinnung
- Einbettung in die Unterrichtsreihe und Unterrichtsthematik
- Unterrichtsvoraussetzungen und Lerngruppenanalyse
- Sachanalyse
- Lernziele
- Didaktisch-methodische Überlegungen und Entscheidungen
- Verlaufsordnung zum Stundenthema „Einführung in >>Faust — Der Tragödie Erster Teil<<"
- Arbeitsblätter, Folie und Tafelanschriften
- Nachbereitung / Auswertung (Reflexion der „Faust-Stunde")
- Planung und Vorbesinnung
- Analyse einer Stunde im Fach Sport
- Praktikumsauftrag („Leistungsbewertung im Sportunterricht")
- Der Thüringer Lehrplan und die Bewertung — ein definitorischer Ansatz
- Die Ebenen und Grundsätze der Benotung
- Aspekte der Gerechtigkeit und Objektivität
- Ermittlung einer Lernbereichsnote im Komplex „Gerätturnen"
- Beispielsituationen und Eindrücke aus dem Praktikum
- Der Thüringer Lehrplan und die Bewertung — ein definitorischer Ansatz
- Reflexion des Praktikums
- Literaturverzeichnis
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- Annabelle Senff (Autor), 2007, Praktikumsbericht für das Blockpraktikum im Hauptstudium Lehramt Gymnasium, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275204
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