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Lernen im Erwachsenenalter

Zum Begriff Lernen, Lerntheoretische Grundlagen, Lernstile


Trabajo Escrito, 2011

24 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


INHALTSVERZEICHNIS

1. Einleitung

2. Lernen
2.1 Zum Begriff des Lernens
2.2 Lerntheoretische Grundlagen
2.2.1 Behaviorismus
2.2.2 Kognitivismus
2.2.3 Konstruktivismus
2.3 Lernstile
2.4 Lernen im Erwachsenenalter
2.4.1 Zur Bedeutung des „lebenslangen Lernens“
2.4.2 Lernfähigkeit Erwachsener
2.4.3 Konsequenzen für die Lehre in der Erwachsenenbildung

3. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 24 páginas

Detalles

Título
Lernen im Erwachsenenalter
Subtítulo
Zum Begriff Lernen, Lerntheoretische Grundlagen, Lernstile
Universidad
University of Duisburg-Essen  (Erwachsenenbildung)
Calificación
1,7
Autor
Año
2011
Páginas
24
No. de catálogo
V275546
ISBN (Ebook)
9783656682561
ISBN (Libro)
9783656682530
Tamaño de fichero
582 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Lernen, Lernen Erwachsenenalter, Erwachsene, Lerntheorie, Lerntheoretische Grundlage, Lerntheorien, Lernstile, Definition Lernen, Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus, lebenslanges Lernen, Erwachsenenbildung, Lernerfolg, Erwachsenenalter, Lernfähigkeit
Citar trabajo
Master of Arts Caroline Siwiecki (Autor), 2011, Lernen im Erwachsenenalter, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275546

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Título: Lernen im Erwachsenenalter


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