Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Zwei Debatten zur Oral History
3. Zeitzeugenarbeit im Geschichtsunterricht
a. Was ist ein Zeitzeuge?
b. Auswahl von und Umgang mit Zeitzeugen vor während und nach Interviews
c. Vorzüge und Bedenken von Oral History im Geschichtsunterricht
4. Vorschlag für eine Unterrichtseinheit der Zeitdetektive
5. Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Laura Baier (Autor:in), 2014, Oral history im Geschichtsunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/276232
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