Homepage >  Katalog >  Soziale Arbeit / Sozialarbeit

Öffnen nach Innen und Außen als pädagogisches Konzept in der Kindertagesstätte

Ein Seminarreader


Wissenschaftlicher Aufsatz, 2013

27 Seiten


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Organisationstheoretische Grundlagen
1.1 Drei Definitionen
1.2 Prozessmodell nach Deming
1.3 Systemtheoretische Überlegungen
1.4 Kooperation

2. Öffnung nach Innen
2.1 Öffnung für den bestehenden Bedarf
2.2 Öffnung der Konzeption
2.3 Öffnung der Organisationsstruktur, Teamarbeit, Elternarbeit
2.3.1 Öffnung der Organisationsstruktur
2.3.2 Öffnung der Teamarbeit
2.3.3 Öffnung für Elternarbeit

3. Öffnung und Außen
3.1 Öffnung für die Zusammenarbeit mit Trägern
3.2 Öffnung für die Vernetzung und Kooperation
3.3 Öffnung für politische Fragen

Anhang

Glossar und Abkürzungen

Abbildungsverzeichnis

Literaturverzeichnis

Internetquellen

Literaturempfehlungen

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten

Details

Titel
Öffnen nach Innen und Außen als pädagogisches Konzept in der Kindertagesstätte
Untertitel
Ein Seminarreader
Autor
Jahr
2013
Seiten
27
Katalognummer
V279868
ISBN (eBook)
9783656734710
ISBN (Buch)
9783656734697
Dateigröße
593 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Bei diesem Skript handelt es sich um einen Seminarreader für die Fortbildung von Erzieherinnen im Rahmen meiner Pädagogischen Praxis.
Schlagworte
öffnen, innen, außen, konzept, kindertagesstätte, seminarreader
Arbeit zitieren
Diplom-Pädagoge Ralf-Peter Nungäßer (Autor:in), 2013, Öffnen nach Innen und Außen als pädagogisches Konzept in der Kindertagesstätte, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/279868

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Öffnen nach Innen und Außen als pädagogisches Konzept in der Kindertagesstätte


Ähnliche Arbeiten


Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden