Semesterbegleitend habe ich im Wintersemester 2013/14 dem Sportunterricht in vier Klassen des S.-Gymnasiums beiwohnen können. Im Rahmen des Fachpraktikums Sport der Deutschen Sporthochschule Köln hatte ich die Möglichkeit Beobachtungen anzustellen und auch eigene Unterrichtsstunden zu gestalten und durchzuführen. Das Begleitseminar der Deutschen Sporthochschule Köln und der Besuch der Dozentin meines Unterrichtsversuches haben mich dabei unterstützt. Die Praxisphasen des Studiums geben Raum um das angeeignete Fachwissen auf die Schule zu beziehen, es umzusetzen und weiterzuentwickeln. Außerdem bieten sie einen guten, realitätsnahen Einblick in das spätere Arbeitsfeld.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Erwartungen an das Praktikum
- 1.1. Erwartungen an das Praktikum
- 1.2. Praxisfeld Praktikumsschule
- Erkundungsaufgaben
- 2.1. Beobachtungsbogen I „Aspekte der Unterrichtsorganisation“
- 2.2. Beobachtungsbogen VI „Unterrichtsmethoden“
- 2.3. Beobachtungsbogen VIII „Aktivitäten-Protokoll“
- 2.4. Beobachtungsbogen X „Sicherheit und Sicherheitsförderung im Schulsport“
- 2.5. Theoretischer Hintergrund zum vertiefendem Schwerpunkt „Geschlechterbezogener Sportunterricht“
- 2.5.1. Darstellung der Ergebnisse aus den Beobachtungen (Beobachtungsbogen XII)
- 2.5.2. Reflexion der Beobachtungen
- Darstellung der Planung einer selbst gehaltenen Unterrichtsstunde
- 3.1. Allgemeine Angaben
- 3.2. Bedingungsanalyse
- 3.3. Sachanalyse
- 3.4. Didaktische Analyse (Legitimation)
- 3.5. Verlaufsplanung
- 3.6. Reflexion der Stunde
- Arbeitsplatz Schule und Selbstreflexion - Nachbetrachtung zum Praktikum
- Quellen
- Anlagen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit zeichnet das Fachpraktikum im Sportunterricht an einem Gymnasium nach. Der Fokus liegt auf der Erkundung des Schulalltags und der praktischen Umsetzung von theoretischem Wissen. Dazu zählen die Planung und Durchführung einer selbstständigen Unterrichtsstunde, die Beobachtung und Reflexion verschiedener Unterrichtsformen, die Analyse von Unterrichtsorganisation und Sicherheitsaspekten sowie die Auseinandersetzung mit dem Thema des geschlechterbezogenen Sportunterrichts.
- Praktische Erfahrungen im Sportunterricht
- Beobachtung und Reflexion von Unterrichtsformen
- Planung und Durchführung einer eigenen Unterrichtsstunde
- Analyse von Unterrichtsorganisation und Sicherheit
- Geschlechterbezogener Sportunterricht
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt das Praktikum im Wintersemester 2013/14 vor und beschreibt die Erwartungen an die praktische Erfahrung. Im weiteren Verlauf werden die Besonderheiten der Praktikumsschule, ein Gymnasium mit offenem Ganztag, vorgestellt. Der zweite Abschnitt widmet sich den Erkundungsaufgaben, die im Rahmen des Praktikums durchgeführt wurden. Dazu gehören Beobachtungsbogen zu Aspekten der Unterrichtsorganisation, Unterrichtsmethoden, Aktivitätenprotokollen und Sicherheitsförderung im Schulsport. Des Weiteren wird der theoretische Hintergrund zum Thema „Geschlechterbezogener Sportunterricht“ beleuchtet. Kapitel 3 zeigt die Planung und Durchführung einer selbstständigen Unterrichtsstunde auf. Die Reflexion der eigenen Stunde bildet den Abschluss des Kapitels.
Schlüsselwörter
Fachpraktikum Sport, Unterrichtsorganisation, Unterrichtsmethoden, Sicherheit, Geschlechterbezogener Sportunterricht, Unterrichtsplanung, Reflexion.
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- Anne Westphal (Autor), 2014, Praktikumsbericht Fachpraktikum Sport, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/279877
