Das Gesellschaftsspiel als Grundlage für diagnostische Interviews im Vorschuljahr

Detalles

Título

Das Gesellschaftsspiel als Grundlage für diagnostische Interviews im Vorschuljahr

Subtítulo

Mathematische Lernchancen und Einblicke in Vorerfahrungen am Beispiel "Geißlein, versteck dich!"

Universidad

TU Dortmund  (IEEM)

Curso

Mathematische Lehr-Lernprozesse

Calificación

sehr gut

Autor

Stefanie Rahder (Autor)

Año

2014

Páginas

26

No. de catálogo

V280024

ISBN (Ebook)

9783656738176

ISBN (Libro)

9783656738145

Tamaño de fichero

3267 KB

Idioma

Alemán

Notas

Gleich zu Beginn überzeugt Ihre präzise Zielformulierung und die Festlegung von Beobachtungsaspekten. Basierend auf einer sinnvollen Gliederung folgen eine sehr gelungene Vorabanalyse des Spiels (Kap.3) sowie eine ebenfalls gelungene Analyse eines Fallbeispiels, die vor allem durch die Zusammenstellung verschiedener Belege als Grundlage Ihrer Interpretationen überzeugt (Fotos und Transkripte). Ergänzend zu Ihren Ausführungen hätten hier noch deutlicher Bezüge zur vorher erläuterten Theorie hergestellt werden können. Vorsicht geboten ist bei Wertungen, wie Sie sie gelegentlich vornehmen.

Palabras clave

Standortbestimmung Mathematik, Vorwissen Kindergartenkinder, Mathematikdidaktik, Diagnostisches Interview, Übergang Kindergarten Grundschule, Kindergarten, Grundschule, Interviewleitfaden, Mathematische Förderung