Fußball und Metaphern – zwei Themenbereiche, die unterschiedlicher nicht sein könnten, aber in der heutigen Gesellschaft von großer Bedeutung sind. 22 Spieler auf einem Rasenplatz, die versuchen einen Ball in das gegnerische Tor zu befördern. Fußball ist ein weltweit verbreitetes Thema und in Deutschland die wohl beliebteste Volkssportart. Vom deutschen Vereinsbild, über die Infrastruktur bis hin zur Medienlandschaft – alles ist durch den Fußball beeinflusst.
Eine vergleichbar große Bedeutung besitzen Metaphern in unserer Sprache – nur dass uns dieses nicht immer bewusst und im Gegensatz zum Fußball längst nicht so offensichtlich ist. Metaphern sind längst nicht mehr ein nur ästhetisches Phänomen, sondern gehören zu unserer alltäglichen Sprache und deren Gebrauch.
Wie diese beiden Themenfelder in Verbindung stehen und was das Ergebnis dessen ist, möchte ich in dieser Hausarbeit untersuchen. Ich werde mich hierbei besonders auf den Frauenfußball konzentrieren. Dieser ist zwar an Popularität dem Männerfußball nicht gleichgestellt, hat aber in den letzten Jahren einen großen Aufschwung erfahren.
Ich möchte habe mit Spielerinnen Interviews geführt, um herauszufinden, wie diese in einer Interviewsituation Metaphern verwenden und ob sich diese in bestimmte Kategorien einteilen lassen. Ich möchte anhand der Interviews beweisen, dass sich verschiedene Gruppierungen nach der Metaphernanalyse von Lynne Cameron erstellen lassen und hier besonders die der Kriegsmetaphern heraussticht.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Methodischer Teil
2.1 Metaphern – ein kurzer Überblick
2.2 Methodik der Metaphernanalyse
2.2.1 Metaphernanalyse Lynne Cameron
2.2.2 Eigene Metaphernanalyse
3. Empirischer Teil
3.1 Erstellung und Inhalt des Datenmaterials
3.2 Gesamteindruck
3.3 Auswertung der Interviews
3.3.1 Überblick
3.3.2 Beziehung zwischen verwendeten Metaphern und beruflicher Tätigkeit
3.3.3 Fußball und Krieg – eine Synthese?
3.3.4 Andere Metaphernfelder
4. Fazit
5. Abstract
6. Anhang
Abbildungen
Die Spielerinnen
Transliteration
Fragenkatalog
Liste der verwendeten Metaphern
7.Literaturverzeichnis
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht, wie Fußballspielerinnen in Interviewsituationen Metaphern verwenden und ob sich diese systematisch in Kategorien einteilen lassen, wobei ein besonderer Fokus auf dem Vergleich zwischen Fußball- und Kriegsmetaphern liegt.
- Analyse der Metaphernverwendung durch Fußballspielerinnen.
- Anwendung der Methodik zur Metaphernanalyse nach Lynne Cameron.
- Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Metaphern und beruflicher Tätigkeit.
- Synthese der Verbindung zwischen der Sportart Fußball und Kriegsmetaphern.
- Identifikation und Kategorisierung von Metaphernfeldern (Krieg, Wissenschaft, Orientierung).
Auszug aus dem Buch
3.3.3 Fußball und Krieg – eine Synthese?
„Fußball ist Krieg“ – diese Aussage taucht, wenn man sich die Geschichte des deutschen Fußballs betrachtet, sowohl auf Trainer- als auch auf Spielerseite immer wieder auf. Woran liegt es nun, dass im Fußball und in Erzählungen oder Kommentaren über die Sportart überwiegend „Kriegs-Metaphern“ verwendet werden.
Zuerst ist hier die allgemeine Ähnlichkeit zwischen Sport und Schlachten zu erwähnen. Nicht umsonst spricht man von Wettkämpfen. Auch gerade das „Sieg-Niederlage-Schema“ ist sowohl im Krieg als auch im Fußball von Bedeutung. Gerade Ballsportarten weisen einige Gemeinsamkeiten zur Kriegsführung auf. Das mag vor allem daran liegen, dass in der Zeit als der Fußball in Deutschland Popularität erlangte, der erste Weltkrieg kurz bevorstand (vgl. Magnusson, 1997: 115). In dieser Zeit wurde auch die Sportart in den militärischen Trainingsalltag eingeführt, was natürlich auch dazu beigetragen hat, dass sich die Fußballsprache in diese Richtung entwickelt hat.
Johanna ist zum Beispiel der Meinung, dass bei Werder Bremen „viel Angriffsfußball“ gespielt wird. Im Duden wird der Begriff „Angriff“ als „die Eröffnung eines Kampfes“ (Duden, 2013) definiert – im Fußball ist jedoch das Zulaufen auf das gegnerische Tor und eine offensive Spielweise gemeint. Mareile beschreibt „umso schöner ist es wenn die gegnerische Mannschaft arrogant ist und man sie dann besiegt dann, äh, äh, hat man den Spieß umgedreht“.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung stellt die Bedeutung von Metaphern im Fußballkontext dar und definiert die Forschungsfrage sowie die Zielsetzung der Untersuchung.
2. Methodischer Teil: Hier werden der theoretische Überblick zu Metaphern sowie die spezifische Analysemethode nach Lynne Cameron und das eigene Vorgehen erläutert.
3. Empirischer Teil: Dieses Kapitel präsentiert die Erstellung des Datenmaterials, den Gesamteindruck der Interviews sowie die detaillierte Auswertung und Kategorisierung der gefundenen Metaphern.
4. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen, bestätigt die Hypothese über die Verbindung von Fußball und Krieg und bewertet kritisch die verwendete Methodik.
Schlüsselwörter
Fußball, Metaphern, Sprachanalyse, Interviewanalyse, Kriegsmetaphern, Frauenfußball, Lynne Cameron, Diskursanalyse, Wissenschaftsmetaphern, Orientierungsmetaphern, Fußballsprache, Sportsoziologie, Metonymie, verbale Kommunikation, Sprachgebrauch.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Verwendung von Metaphern im sprachlichen Diskurs von Fußballspielerinnen in Interviewsituationen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind die Anwendung von Metaphernanalyse, die Fußballsprache und die Untersuchung von Metaphern in den Bereichen Krieg, Wissenschaft und Orientierung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es herauszufinden, wie Fußballspielerinnen Metaphern verwenden und ob diese nach der Methode von Lynne Cameron in spezifische Kategorien klassifiziert werden können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin nutzt die „discourse dynamics approach to metaphor“-Methodik von Lynne Cameron, angepasst durch eine Kategorisierung mittels „topic codes“.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil umfasst die Datenerhebung durch Interviews, die Auswertung der Metaphern nach Kategorien sowie die Analyse von Zusammenhängen zwischen Sprache, Beruf und Fußball.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Metaphern, Fußball, Sprachanalyse, Kriegsmetaphern und Diskursanalyse charakterisiert.
Welche Rolle spielt die berufliche Tätigkeit der Spielerinnen?
Die Autorin stellt fest, dass Parallelen zwischen der beruflichen Tätigkeit der Spielerinnen (z. B. Studium der Zahnmedizin) und der bevorzugten Nutzung von Metaphern aus bestimmten Wissensgebieten existieren.
Warum stechen Kriegsmetaphern in der Analyse besonders hervor?
Kriegsmetaphern dominieren, da sie historisch in der Fußballsprache stark verankert sind und Konzepte wie Wettbewerb, Sieg und Niederlage in beiden Bereichen eng miteinander verknüpft sind.
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- Anna Catharina Jess (Autor), 2012, Metaphern im Frauenfußball, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280711
