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Lernstrategien und Lerntechniken in der Wortschatzarbeit des Englischunterrichts der Klassenstufe 7/8


Dossier / Travail de Séminaire, 2013

32 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Strategie und Technik: Eine Abgrenzung

3. Lernstrategien und –techniken im Wortschatzerwerb

4. Lernstrategietraining

5. Erwerb von Lernstrategien und -techniken im Englischunterricht der Klassenstufe 7/8

6. Übungen zum Erwerb von Wortschatztechniken
6.1 „The 3G Technique“: Bedeutungserschließung von Vokabeln durch Homophonie, Homographie, den Kontext und das Wörterbuch
6.2 „Structuring“: Erschließung des Wortschatzes durch das Assoziogramm
6.3 „ Moving Words“: Vokabellernen durch Szenisches Lernen
6.4. „Imagine a Phrase“: Vokabellernen durch die Schlüsselwortmethode

7. Zusammenfassung

8. Literaturverzeichnis

9. Anhang

Fin de l'extrait de 32 pages

Résumé des informations

Titre
Lernstrategien und Lerntechniken in der Wortschatzarbeit des Englischunterrichts der Klassenstufe 7/8
Université
Free University of Berlin  (Zentrum für Lehrerbildung)
Cours
S 17432: "Theoretisches Forschen und Handeln: Brücke zwischen Theorie und Praxis", Univ.-Prof. Dr. Michaela Sambanis
Note
1,3
Auteur
Année
2013
Pages
32
N° de catalogue
V281138
ISBN (ebook)
9783656756675
ISBN (Livre)
9783656756668
Taille d'un fichier
447 KB
Langue
allemand
Mots clés
lernstrategien, lerntechniken, wortschatzarbeit, englischunterrichts, klassenstufe
Citation du texte
Franz Kröber (Auteur), 2013, Lernstrategien und Lerntechniken in der Wortschatzarbeit des Englischunterrichts der Klassenstufe 7/8, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/281138

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