J. K. Rowling is one of the most famous authors in modern times. By inventing the character of Harry Potter, she created a completely new fantastic world, full of wizards, magical creatures, and wondrous elements. Alongside the fantastic sorcerer's apprentice saga, Rowling thematises in her seven books how the main character Harry Potter grows up from a childlike hero to a young adult. Moreover, Harry Potter experiences the essential levels of adolescence, thus uncertainty, disorientation, first love, and the creation of a balance between his duties and challenges of life.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Analyse von Harry Potter and the Philosopher's Stone als Kinderbuch
2.1 Kindheit als zentrales Element
2.2 Die pastorale Idylle
2.3 Fokus auf Aktion
3. Analyse von Harry Potter and the Deathly Hallows
3.1 Kindheit und Reife
3.2 Fehlen der pastoralen Idylle
3.3 Reflexion und Selbstzweifel
4. Vergleich der Darstellung des Bösen
4.1 Das Böse in Harry Potter and the Philosopher's Stone
4.2 Das Böse in Harry Potter and the Deathly Hallows
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Entwicklung der Harry-Potter-Reihe im Hinblick auf die Gattung der Kinderliteratur. Dabei wird analysiert, inwieweit der erste Band, "Harry Potter and the Philosopher's Stone", die klassischen Merkmale eines Kinderbuchs erfüllt, während der abschließende Band, "Harry Potter and the Deathly Hallows", diese aufgrund seiner düsteren Thematik und der Darstellung von Tod und Gewalt verlässt.
- Merkmale der Kinderliteratur (Kindheit, Idylle, Aktion)
- Entwicklung des Protagonisten vom Kind zum jungen Erwachsenen
- Die Veränderung der Atmosphäre von Geborgenheit zu Bedrohung
- Die literarische Darstellung des Bösen und des Todes
Auszug aus dem Buch
Die pastorale Idylle in Harry Potter and the Philosopher's Stone
Additionally, a children´s book should include a form of pastoral idyll. The pastoral idyll “celebrates the joys of rural life, close to nature and in the company of friends” (Nodelman 83). The majority of the storyline in Harry Potter and the Philosopher's Stone takes place at “Hogwarts School for Witchcraft and Wizardry” (see Rowling 60). Hogwarts is probably located in Scotland, in any case this “corresponds with the description of landscape” (Fenske 115) as it is embedded in a beautiful, rural countryside, nestled from mountains and forests (see Rowling 1, 122) and is situated close to a large lake (see Rowling 1, 123). “There were woods, twisting rivers and dark green hills” (Rowling 1, 115). There is also a forest in the grounds where magical creatures like unicorns and centaurs live (see Rowling 1, 273). Furthermore, students are allowed to play quidditch in the grounds, a game which is played outdoors while riding on a broomstick (see Rowling 1, 119). So Hogwarts has a quite peaceful adjacence. Moreover, Harry makes friends rather quickly there. He meets Ron Weasley in the train on the journey to Hogwarts. They become housemates at Gryffindor and even share a room at Hogwarts later on. After having lived together through a series of adventures, Hermione, Ron, and Harry eventually became best friends. So the story of Harry Potter and the Philosopher's Stone offers pastoral idyll by being placed in Hogwarts and the main character being surrounded by friends.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in das Thema der Harry-Potter-Reihe und Formulierung der Forschungsfrage hinsichtlich der Eignung der Bücher als Kinderliteratur.
2. Analyse von Harry Potter and the Philosopher's Stone als Kinderbuch: Untersuchung der kindgerechten Merkmale wie Schulleben, Idylle und handlungsorientierte Struktur im ersten Band.
3. Analyse von Harry Potter and the Deathly Hallows: Analyse der Reifung Harrys und des Verlusts kindlicher Sicherheit sowie der pastoralen Idylle im siebten Band.
4. Vergleich der Darstellung des Bösen: Gegenüberstellung der eher kindgerechten Bedrohung im ersten Band mit der brutalen, gewaltvollen und todesorientierten Darstellung im letzten Band.
5. Fazit: Zusammenfassendes Ergebnis, dass der erste Band ein Kinderbuch ist, während der letzte Band aufgrund seiner Härte nicht mehr als kindgerecht eingestuft werden kann.
Schlüsselwörter
Harry Potter, Kinderliteratur, Kinderbuch, Adoleszenz, pastorale Idylle, Fantasy, Lord Voldemort, Tod, Gewalt, literarische Analyse, Kindheit, Hogwarts, J.K. Rowling, Reifeprozess, Horror-Elemente
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der vorliegenden Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, ob die Harry-Potter-Serie durchgehend als Kinderliteratur bezeichnet werden kann, indem sie den ersten und den letzten Band miteinander vergleicht.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themen sind die Merkmale von Kinderliteratur wie Kindheit, pastorale Idylle und Fokus auf Aktion sowie die Art und Weise, wie das Böse und der Tod in den Werken dargestellt werden.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es zu demonstrieren, dass "Harry Potter and the Philosopher's Stone" ein klassisches Kinderbuch ist, während "Harry Potter and the Deathly Hallows" aufgrund seiner düsteren Thematik dieses Genre verlässt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine literaturwissenschaftliche Analyse, die auf Definitionen von Kinderliteratur (nach Nodelman) und der Untersuchung der inhaltlichen Entwicklung der Romane basiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Erfüllung der Gattungsmerkmale im ersten Band, die Abwesenheit dieser Merkmale im siebten Band und den Vergleich der Darstellung von Bösewichten und Todesfällen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Kinderliteratur, Adoleszenz, pastorale Idylle, Tod und literarische Analyse charakterisiert.
Wie unterscheidet sich die Darstellung des Bösen im ersten Band vom letzten?
Im ersten Band ist das Böse kindgerecht in eine abenteuerliche Handlung eingebettet, während es im letzten Band durch reale Brutalität, Tortur und den Tod geliebter Charaktere geprägt ist.
Warum wird argumentiert, dass der siebte Band kein Kinderbuch mehr ist?
Der Autor argumentiert, dass das "Deathly Hallows" Themen wie Tod, soziale Instabilität und psychische Traumata auf eine Weise behandelt, die für ein Kind nicht mehr angemessen oder verkraftbar erscheint.
- Citation du texte
- Julia Kratz (Auteur), 2014, “Is it still Children´s Literature? A Comparison between Harry Potter and the Philosopher's Stone and Harry Potter and the Deathly Hallows”, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283286
