Stundenentwurf: Die Buddenbrooks. Verfall und Untergang im Umbruchsroman des 20. Jahrhunderts

Vergleich der männlichen Hauptfiguren zur Bestimmung der Verfallsprozesse innerhalb der vier Buddenbrook-Generationen


Plan d'enseignement, 2013

20 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1.1 Tabellarische Übersicht über die Unterrichtsreihe
1.2 Begründungszusammenhänge der längerfristigen Unterrichtsreihe
1.2.1 Curriculare Legitimation
1.2.2 Fachdidaktische Konzepte
1.2.3 Umgang mit Leistungsbewertung

2. Planung der Unterrichtsstunde
2.1 Angestrebte Lernziele/ Kompetenzbeiträge
2.2 Zentrale didaktisch-methodische Begründungen
2.2.1 Lernvoraussetzungen
2.2.2 Sachanalyse des Stundenschwerpunkts
2.2.3 Literaturdidaktische Phasierung der Unterrichtsstunde
2.3 Verlaufsplan der Unterrichtsstunde

3. Literaturverzeichnis

4. Anhang

Fin de l'extrait de 20 pages

Résumé des informations

Titre
Stundenentwurf: Die Buddenbrooks. Verfall und Untergang im Umbruchsroman des 20. Jahrhunderts
Sous-titre
Vergleich der männlichen Hauptfiguren zur Bestimmung der Verfallsprozesse innerhalb der vier Buddenbrook-Generationen
Université
Studienseminar Detmold
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
20
N° de catalogue
V284866
ISBN (ebook)
9783656847717
ISBN (Livre)
9783656847724
Taille d'un fichier
643 KB
Langue
allemand
Mots clés
stundenentwurf, buddenbrooks, verfall, untergang, umbruchsroman, jahrhunderts, vergleich, hauptfiguren, bestimmung, verfallsprozesse, buddenbrook-generationen
Citation du texte
I. Meyer (Auteur), 2013, Stundenentwurf: Die Buddenbrooks. Verfall und Untergang im Umbruchsroman des 20. Jahrhunderts, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/284866

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