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Förderunterricht für junge Migranten/-innen mit Deutsch als Zweitsprache

Didaktische Analyse und Darstellung einer Unterrichtseinheit


Plan d'enseignement, 2010

12 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Analyse im Hinblick auf Stärken und Defizite

3. Förderschwerpunkte

4. Methodisch-didaktische Maßnahmen für den Förderunterricht

5. Darstellung einer Förderstunde

6. Literaturverzeichnis

7. Anlage: Zeitungsartikel: Unterrichtmaterial

Fin de l'extrait de 12 pages

Résumé des informations

Titre
Förderunterricht für junge Migranten/-innen mit Deutsch als Zweitsprache
Sous-titre
Didaktische Analyse und Darstellung einer Unterrichtseinheit
Université
University of Frankfurt (Main)
Note
2,0
Auteur
Année
2010
Pages
12
N° de catalogue
V285796
ISBN (ebook)
9783656865544
ISBN (Livre)
9783656865551
Taille d'un fichier
484 KB
Langue
allemand
Mots clés
Deutsch als Zweitsprache, Deutsch als Fremdsprache
Citation du texte
Lena Thies (Auteur), 2010, Förderunterricht für junge Migranten/-innen mit Deutsch als Zweitsprache, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/285796

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Titre: Förderunterricht für junge Migranten/-innen mit Deutsch als Zweitsprache


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