Aggressivität, Angst, Anspringen, Bellen, ständiges Ziehen an der Leine – welcher Hundehalter kennt diese Probleme nicht? Im Gegensatz zu weit verbreiteten Ratschlägen unter Hundefachleuten wird solchen Problem in diesem Buch nicht mit dem Dominanzprinzip begegnet. Die hier vorgeschlagenen Lösungsansätze beruhen auf viel Geduld und Liebe.
Für jedes Problem werden zunächst mögliche Ursachen erläutert, ehe ein beispielhafter Vorschlag zur Bewältigung gegeben wird. Folgende Schwierigkeiten mit dem Hund werden thematisiert:
Aggressivität gegenüber Hund und Mensch,
Angst,
Anspringen,
Bellen,
Jagen,
Fernbleiben beim Zurückrufen
und Stubenreinheit.
Inhaltsverzeichnis
Ansichten, Einsichten, Aussichten?
Aggressivität der Hunde
Dominanzaggression bzw. Aggression gegenüber Menschen
Aggression gegenüber anderen Hunden
Angst
Angst vor lauten Geräuschen
Angst vor Menschenmengen
Angst vor Gegenständen (Regenschirme, Straßenbahnen, Fahrstühlen usw.)
Trennungsangst
Anspringen und Gesicht ablecken:
Bellen
Aufmerksamkeit suchen mit Erfolg
Mein Hund jagt Jogger und Radfahrer
Knurren
Hund kommt nicht auf Zuruf
Hilfe, mein Hund ist leinenaggressiv
Mein Hund mag keine anderen Hunde
Mein Hund ist nicht stubenrein
Mein Hund – das (un-)bekannte Wesen?
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit ist die Kritik an veralteten, dominanzbasierten Erziehungsmethoden und die Vermittlung eines partnerschaftlichen, auf Vertrauen und Verständnis basierenden Ansatzes für die Hundeerziehung. Die zentrale Forschungsfrage untersucht, wie durch gewaltfreie Führung und die Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse des Hundes typische Verhaltensprobleme gelöst werden können, ohne das Vertrauensverhältnis zu gefährden.
- Kritische Analyse des Dominanzkonzepts in der Hundepsychologie
- Ursachenforschung bei Aggressions- und Angstverhalten
- Methoden der gewaltfreien Erziehung und Desensibilisierung
- Bedeutung von Bindung und Vertrauen zwischen Mensch und Hund
- Praktische Lösungsansätze für Alltagsprobleme (Bellen, Leinenführigkeit, Stubenreinheit)
Auszug aus dem Buch
Dominanzaggression bzw. Aggression gegenüber Menschen
Die verhängnisvollen Thesen der Dominanz-Vertreter:
• Dominanzaggression dient zur Erlangung und Sicherung eines möglichst hohen sozialen Ranges innerhalb des Rudels.
• Hunde sehen die menschlichen Familienmitglieder als ihr Rudel an, aber sie kennen nur über- und untergeordnete Rangbeziehungen.
• Der Hund ist immer bestrebt, die Leitposition einzunehmen, wenn ihm nicht konsequent deutlich gemacht wird, dass diese den Menschen gebührt
• Auch bei der Haltung mehrere Hunde kommt es zu Rangstreitigkeiten, bis sich eine feste Rangordnung etabliert hat.
• Die Rangordnung in der Hundegruppe verändert sich entweder bei Gruppenneuzugängen oder –abgängen, oder nach längerer Abwesenheit einzelner Rudelmitglieder.
• Krankheit und Altwerden der Ranghöheren bewirkt eine Schwächung der Position. Dann wird um eine neue Rangfolge gekämpft…
Zusammenfassung der Kapitel
Ansichten, Einsichten, Aussichten?: Eine Einleitung, die kritisch das vorherrschende Dominanzprinzip hinterfragt und die Notwendigkeit eines Umdenkens in der Hundepsychologie betont.
Aggressivität der Hunde: Analyse verschiedener Aggressionsformen bei Hunden mit Fokus auf die Widerlegung von Dominanztheorien.
Dominanzaggression bzw. Aggression gegenüber Menschen: Detaillierte Auseinandersetzung mit den fatalen Thesen der Dominanz-Vertreter und Aufzeigen der negativen Folgen dieser Erziehungsmethode.
Aggression gegenüber anderen Hunden: Darstellung der vielfältigen Ursachen für Artgenossenaggression und die Rolle menschlichen Versagens.
Angst: Untersuchung angstbedingter Verhaltensweisen und Kritik an Ignoranz-Strategien.
Angst vor lauten Geräuschen: Erklärung, warum Trost kein Fehler ist, sondern Vertrauen stärkt.
Angst vor Menschenmengen: Diskussion über die Überforderung des Hundes in für ihn bedrohlichen Alltagssituationen.
Angst vor Gegenständen (Regenschirme, Straßenbahnen, Fahrstühlen usw.): Aufzeigen von Wegen zur sanften Gewöhnung.
Trennungsangst: Ein Plädoyer gegen brutale Strafmethoden und für geduldige, bindungsorientierte Lösungen.
Anspringen und Gesicht ablecken: Deutung dieses Verhaltens als freundliche Begrüßung statt als Fehlverhalten.
Bellen: Analyse der Ursachen für exzessives Bellen und Korrektur durch adäquate Kommunikation.
Aufmerksamkeit suchen mit Erfolg: Plädoyer dafür, Bedürfnisse des Hundes ernst zu nehmen, statt sie durch Ignoranz zu bestrafen.
Mein Hund jagt Jogger und Radfahrer: Anleitung zum Abbau des Jagdverhaltens durch positive Ablenkung und Desensibilisierung.
Knurren: Erklärung von Knurren als legitimes Warnsignal und Kommunikation, nicht als Bösartigkeit.
Hund kommt nicht auf Zuruf: Darstellung, wie durch Motivation und Vertrauen ein zuverlässiger Rückruf aufgebaut wird.
Hilfe, mein Hund ist leinenaggressiv: Anleitung zur Desensibilisierung bei Leinenaggression unter Vermeidung von Gewalt.
Mein Hund mag keine anderen Hunde: Erörterung der Schwierigkeiten bei Freilauf und Leinenkontakt sowie Tipps für den richtigen Umgang.
Mein Hund ist nicht stubenrein: Checkliste zur Ursachenforschung und Ratschläge für einen liebevollen Umgang bei diesem Problem.
Mein Hund – das (un-)bekannte Wesen?: Fazit zum Aufbau einer partnerschaftlichen Beziehung, basierend auf Liebe, Geduld und Vertrauen statt Drill.
Schlüsselwörter
Hundeerziehung, Hundepsychologie, Dominanzprinzip, Gewaltfreie Erziehung, Vertrauen, Bindung, Angstverhalten, Aggressionsverhalten, Trennungsangst, Desensibilisierung, Leinenaggression, Positive Bestärkung, Rudeltheorie, Hundehalter, Hundetraining
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit setzt sich kritisch mit modernen, aber oft auf Dominanz basierenden Methoden der Hundeerziehung auseinander und plädiert für einen gewaltfreien, respektvollen Umgang mit dem Hund als Partner.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Zu den Schwerpunkten zählen die psychologischen Hintergründe von Aggression und Angst bei Hunden, die Kritik an Rudel- und Hierarchiekonzepten sowie praktische Ansätze für eine bindungsorientierte Erziehung.
Was ist das primäre Ziel der Autorin?
Das Ziel ist es, Hundehalter zu ermutigen, ihren Hund als fühlendes Wesen zu begreifen und Erziehung nicht als Unterordnung, sondern als liebevolle Führung und Schutz zu verstehen.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Die Autorin stützt sich auf eine Analyse des Verhaltens, basierend auf ihrer jahrelangen praktischen Erfahrung mit "Problemhunden" und einem wissenschaftlich fundierten, tierfreundlichen Ansatz, der Dominanzkonzepte ablehnt.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil widmet sich spezifischen Alltagsproblemen wie Aggression gegenüber Menschen oder anderen Hunden, Bellen, Trennungsangst, Anspringen und mangelnder Stubenreinheit, und bietet jeweils Analysen der Ursachen sowie Lösungsansätze.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die zentralen Begriffe sind Hundeerziehung, Vertrauen, Bindung, Gewaltfreiheit und eine klare Absage an jegliche Form der Dominanztheorie.
Wie unterscheidet sich dieser Ansatz vom klassischen Hundetraining?
Im Gegensatz zu Methoden, die auf Drill, Kommandos oder Strafe setzen, fokussiert sich dieser Ansatz rein auf den Aufbau einer innigen Bindung, in der der Hund durch Vertrauen freiwillig dem Menschen folgt.
Warum lehnt die Autorin das Konzept der "Dominanz" bei Hunden ab?
Sie begründet dies mit neueren Forschungsergebnissen, die zeigen, dass Hunde keine Wölfe sind und Begriffe wie "Rudel" oder "Hierarchie" in der Beziehung zwischen Mensch und Hund inhaltlich falsch und für das Verständnis des Tieres schädlich sind.
Welche Rolle spielt die Kastration bei Verhaltensproblemen?
Die Autorin betont, dass eine Kastration in 99% der Fälle zur Verhaltensänderung überflüssig ist, da erlerntes Verhalten nicht durch eine hormonelle Umstellung gelöscht werden kann.
Wie soll laut der Autorin auf das Anspringen eines Hundes reagiert werden?
Statt das Anspringen zu bestrafen oder zu ignorieren, empfiehlt die Autorin, sich zum Hund herunterzubeugen und ihn zu begrüßen, um das Bedürfnis nach Nähe positiv zu bestätigen.
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- Angie Mienk (Autor), 2008, Hundeerziehung. Bewältigung typischer Probleme, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/285903
