Homepage >  Catalog >  Didactics for the subject German - Pedagogy, Linguistics

Eignet sich Kevin Brooks Jugendroman "Killing God" für den Deutschunterricht?

Didaktische Überlegungen


Term Paper (Advanced seminar), 2012

20 Pages, Grade: 14 Punkte (1=sehr gut)

Ariana Mangi (Author)


Excerpt


Inhalt

1. Einleitung

2. Gegenstandsorientierte Betrachtung
2.1 Thematisch- inhaltliche Kriterien im Werk Killing God von Kevin Brooks
2.2 Analyse des Gegenstandes Killing God

3. Didaktische Begründung
3.1 Ausbildung literarischer Kompetenzen
3.2 Methodische Umsetzungen
3.3 Aneignung von Kompetenzen durch Killing God?

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 20 pages

Details

Title
Eignet sich Kevin Brooks Jugendroman "Killing God" für den Deutschunterricht?
Subtitle
Didaktische Überlegungen
College
University of Frankfurt (Main)
Grade
14 Punkte (1=sehr gut)
Author
Year
2012
Pages
20
Catalog Number
V288054
ISBN (eBook)
9783656881643
ISBN (Book)
9783656881650
File size
483 KB
Language
German
Keywords
Killing God, Kevin Brooks, Adoleszenzroman, Didaktik, Deutsch, Literaturwissenschaftliche Analyse, Methodik, Kinder-und Jugendliteratur, Germanistik, Pubertät, didaktische Analyse, Deutschunterricht, problemorientierte Literatur, Jugendroman, handlungsorientierter Unterricht, handlungs-und produktionsorientierter Unterricht
Quote paper
Ariana Mangi (Author), 2012, Eignet sich Kevin Brooks Jugendroman "Killing God" für den Deutschunterricht?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/288054

Comments

  • No comments yet.
Look inside the ebook
Title: Eignet sich Kevin Brooks Jugendroman "Killing God" für den Deutschunterricht?


Similar texts


Upload papers

Your term paper / thesis:

- Publication as eBook and book
- High royalties for the sales
- Completely free - with ISBN
- It only takes five minutes
- Every paper finds readers

Publish now - it's free