Raimund ist 17 Jahre alt, wohnt in Oldenburg und befindet sich zur Zeit im 1. Lehrjahr . Durch das Berufsgrundschuljahr, in dem er sich befand, wurde ein reges Interesse an der Metallbautechnik in Ihm erweckt, so dass er sich darauf hin entschloss eine Ausbildung zum Metallbauer zu beginnen. Ich bin mit unserem Auszubildenden sehr zufrieden. Er ist ein recht aufgeweckter Junge mit einem guten Auffassungsvermögen. Aufgrund seines Interesses an dem Beruf hat er eine hohe Eigenmotivation. Die Ihm neu vermittelten Kenntnisse im Betrieb, aber auch in der Berufsschule, nimmt er dadurch schnell auf. Schwierigkeiten, wie das häufige zu spät kommen, wurden durch eingehende Gespräche mit meinem Auszubildenden aus der Welt geschafft. Seine Ausbildung verläuft planmäßig nach dem Ausbildungsrahmenplan.
Inhaltsverzeichnis
- Didaktische Überlegung
- Angaben zum Lehrling
- Ort, Zeit, Dauer
- Arbeitsmittel, Arbeitssicherheit
- Didaktische Analyse
- Thema der Unterweisung
- Formulierung des Lernzieles
- Groblernziel
- Feinlernziel
- Formulierung der Lernzielbereiche
- Kognitiver Lernbereich
- Psychomotorischer Lernbereich
- Umsetzung von Schlüsselqualifikationen
- Methodische Überlegung
- Sozialform und Lehrverfahren
- Methodenwahl mit Begründung
- Ablauf der Unterweisung
- Stufe 1-4
- Lernerfolgskontrolle
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Lehrling die fachgerechte Vorgehensweise beim Anreißen und Körnen eines Flachstahls aus S 235 JR zu vermitteln. Ziel ist es, dass der Lehrling die relevanten Arbeitsschritte sicher und effizient ausführen kann und dabei die erforderlichen Sicherheitsvorkehrungen beachtet.
- Anreißen von Flachstahl mit Anschlagwinkel und Reißnadel
- Körnen der Linienschnittpunkte
- Arbeitssicherheit bei der Verwendung von Werkzeugen und Materialien
- Anwendung von Messwerkzeugen wie Messschieber und Stahlmaßstab
- Praxisbezogene Anwendung von Fachbegriffen und Normen
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel befasst sich mit der didaktischen Überlegung. Es enthält Angaben zum Lehrling, dem Ort, der Zeit und der Dauer der Unterweisung sowie Informationen zu den benötigten Arbeitsmitteln und Aspekten der Arbeitssicherheit.
Das zweite Kapitel befasst sich mit der didaktischen Analyse. Es erläutert das Thema der Unterweisung, formuliert das Lernziel und die Lernzielbereiche, und geht auf die Umsetzung von Schlüsselqualifikationen ein.
Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit der methodischen Überlegung, wobei die Sozialform und die Lehrverfahren erläutert werden.
Das vierte Kapitel beschreibt den Ablauf der Unterweisung in vier Stufen.
Das fünfte Kapitel erläutert die Lernerfolgskontrolle, die optisch, mündlich und schriftlich erfolgen kann.
Schlüsselwörter
Anreißen, Körnen, Flachstahl, S 235 JR, Anschlagwinkel, Reißnadel, Arbeitssicherheit, Werkzeugkunde, Messwerkzeuge, didaktische Überlegung, Lernziele, Lernzielbereiche, Sozialform, Lehrverfahren, Lernerfolgskontrolle.
- Citar trabajo
- Marco Glässel (Autor), 2003, Fachgerechtes Anreißen und Körnen eines Flachstahls aus S 235 JR (Unterweisung Metallbauer / -in), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/28985
