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Abseits (existieren) und Widerstand (denken). Versagen von Bildungs- und Erziehungsgrundsätzen im Nationalsozialismus

anahnd der Autobiographie Peter Brückners


Trabajo Escrito, 2014

22 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Die Autobiographie als Quelle für den Nationalsozialismus

3. Peter Brückner zwischen Nationalsozialismus und Deutschem Herbst
3.1. Der Staats- und Systemkritiker
3.2. Aufbau und Struktur der Autobiographie Brückners

4. Das Abseits als sicherer Ort

5. Ergebnisse und Fazit der Untersuchung

6. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 22 páginas

Detalles

Título
Abseits (existieren) und Widerstand (denken). Versagen von Bildungs- und Erziehungsgrundsätzen im Nationalsozialismus
Subtítulo
anahnd der Autobiographie Peter Brückners
Universidad
University of Koblenz-Landau  (Pädagogik)
Curso
Kindheit und Jugend im biographischen Kontext - Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus
Calificación
1,0
Autor
Año
2014
Páginas
22
No. de catálogo
V293390
ISBN (Ebook)
9783656908913
ISBN (Libro)
9783656908920
Tamaño de fichero
490 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Nationalsozialismus, Peter Brückner, Widerstand, Bildungsgrundsätze, Erziehungsgrundsätze, Staatskritik, Deutscher Herbst, Autobiographie, autobiographische Quelle, Hitlerjugend, Antifaschismus
Citar trabajo
Frank Hainke (Autor), 2014, Abseits (existieren) und Widerstand (denken). Versagen von Bildungs- und Erziehungsgrundsätzen im Nationalsozialismus, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/293390

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Título: Abseits (existieren) und Widerstand (denken). Versagen von Bildungs- und Erziehungsgrundsätzen im Nationalsozialismus


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