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Konzepte des schulischen Grammatikunterrichts im Wandel


Dossier / Travail de Séminaire, 2015

22 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Zum Verständnis der Grammatik

3 Der traditionelle Grammatikunterricht und seine Grundsteine

4 Grammatikmodelle und –theorien von 1970 bis heute
4.1 Situativer Grammatikunterricht
4.2 Grammatikwerkstatt
4.3 Funktionaler Grammatikunterricht

5 Ansätze aktueller Diskussionen

6 Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 22 pages

Résumé des informations

Titre
Konzepte des schulischen Grammatikunterrichts im Wandel
Université
University of Göttingen
Cours
M.EDU-FD-GER.01 Welchen Grammatikunterricht brauchen wir?
Note
1,7
Auteur
Année
2015
Pages
22
N° de catalogue
V298346
ISBN (ebook)
9783656947738
ISBN (Livre)
9783656947745
Taille d'un fichier
497 KB
Langue
allemand
Mots clés
Grammatik, Modell, Konzept, Chomsky, Grammatikwerkstatt, funktional, systematisch, strukturell, Deutsch, Unterricht, Schule, Germanistik, Tradition, situativ, KMK, Grammatikmodell
Citation du texte
Sophia Bayer (Auteur), 2015, Konzepte des schulischen Grammatikunterrichts im Wandel, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/298346

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