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Die Bedeutung der motorischen Leistungsfähigkeit von Kindern für die Kognition


Dossier / Travail, 2015

26 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Zusammenfassung

1 Erläuterung der Fragestellung
1.1 Biologische Erklärungen zum Zusammenhang von Motorik und Kognition
1.2 Begriffsdefinitionen: Übergewicht und Adipositas

2 CoMiK-Studie: Ein Bewegungsförderungsprogramms für Kindergartenkinder
2.1 zugrundeliegende Fragestellung
2.2 Konzeption…
2.3 Ergebnisse

3 Motorik-Modul: Motorische Leistungsfähigkeit und Gesundheit von Kindern..
3.1 zugrundeliegende Fragestellung
3.2 Konzeption …
3.3 Ergebnisse

4 Schlussfolgerungen
4.1 Ziele und Präventionsmaßnahmen
4.2 Möglichkeiten zur Bewegungsförderung in Bildungseinrichtungen

Literatur

Fin de l'extrait de 26 pages

Résumé des informations

Titre
Die Bedeutung der motorischen Leistungsfähigkeit von Kindern für die Kognition
Université
University of Cologne  (Humanwissenschaftliche Fakultät)
Cours
Seminar Pädagogische Psychologie
Note
1,0
Auteur
Année
2015
Pages
26
N° de catalogue
V301140
ISBN (ebook)
9783656975786
ISBN (Livre)
9783656975793
Taille d'un fichier
788 KB
Langue
allemand
Mots clés
Motorik;, Kognition;, Kinder;, Bewegung, Bewegungsföderung;, Schule
Citation du texte
Carina Rappenhöner (Auteur), 2015, Die Bedeutung der motorischen Leistungsfähigkeit von Kindern für die Kognition, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/301140

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