Sterbehilfe und Schulung der ethischen Urteilskompetenz (Philosophie, 11. Klasse)


Unterrichtsentwurf, 2015

21 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Sachanalyse

3. Didaktische Analyse
3.1 Unterrichtszusammenhang
3.2 Legitimation
3.3 Schwerpunktsetzung und Reduktion
3.4 Transformation und Antizipation
3.5 Ziel der Stunde

4. Methodische Analyse
4.1 Entscheidung fur bestimmte Sozialformen
4.2 Steuerungsverhalten
4.3 Material und Medien

5. Verlaufsplanung

6. Anhang
6.1 Fallbeispiele aus der Erarbeitungsphase
6.2 Texte fur die Vertiefungsphase

7. Quellenverzeichnis
7.1 Literaturquellen
7.2 Internetquellen

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Sterbehilfe und Schulung der ethischen Urteilskompetenz (Philosophie, 11. Klasse)
Hochschule
Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover  (Philosophisches Institut)
Note
1,3
Autor
Jahr
2015
Seiten
21
Katalognummer
V305212
ISBN (eBook)
9783668044029
ISBN (Buch)
9783668044036
Dateigröße
483 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Einsetzbar für den Philosophieunterricht sowie für Werte und Normen.
Schlagworte
Sterbehilfe, Unterrichtsentwurf, indirekte Sterbehilfe, passive Sterbehilfe, Selbstbestimmungsrecht, aktive Sterbehilfe, Beihilfe zum Suizid, Sachanalyse, didaktische Analyse, Methodische Analyse
Arbeit zitieren
Jennifer Jollet (Autor:in), 2015, Sterbehilfe und Schulung der ethischen Urteilskompetenz (Philosophie, 11. Klasse), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/305212

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