Anlässlich des 25. Jubiläums des Mauerfalls am 09. November 2014 sollen in dieser Projektarbeit die Programmangebote öffentlich-rechtlicher und privater Fernsehanbieter am Jahrestag des Ereignisses verglichen werden. Die Analyse erstreckt sich dabei auf die Jubiläumsjahre des Mauerfalls in Fünf-Jahres-Abschnitten, beginnend mit dem Jahr 1994.
Ziel der Forschungsarbeit besteht darin, herauszufinden, wie die verschiedenen Sendeanstalten angesichts des besonderen Thematisierungsanlasses die DDR-Thematik in ihr Programm integrieren. Vergleichskriterien bei der Analyse des Programms sind Dauer und Positionierung themenspezifischer Sendungen sowie verwendete Sendungsformate.
Inwiefern unterscheidet sich das TV-Programm der öffentlich-rechtlichen Sender (ARD, ZDF) von dem der privaten (RTL, Sat.1) am 09. November eines Jubiläumsjahres im Hinblick auf Sendungen zum Thema DDR?
In welchem zeitlichen Umfang werden die themenspezifischen Sendungen im Programm integriert?
Wo werden die Beiträge innerhalb der Pre-Primetime und Primetime positioniert?
Und welche Sendungsformate werden vordergründig verwendet?
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Problemhintergrund
3 Inhaltsanalyse als empirische Methode
4 Theoretische Grundlagen
4.1 Jubiläumsjahr und DDR-Bezug
4.2 Duales Rundfunksystem
4.3 Vergleichskriterien im Programmangebot
5 Hypothesenbildung
6 Definition der Auswahl- und Analyseeinheit
7 Entwicklung des Erhebungsinstruments
7.1 Festlegung der Kategorien
7.2 Aufbau des Codebuchs
8 Pretest und Reliabilitätstest
9 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Forschungsarbeit verfolgt das Ziel, den medialen Umgang mit der DDR-Thematik am Jahrestag des Mauerfalls durch einen systematischen Vergleich öffentlich-rechtlicher und privater Fernsehprogramme zu untersuchen und dabei Unterschiede in der Programmgestaltung aufzudecken.
- Vergleichende Inhaltsanalyse von ARD, ZDF, RTL und Sat.1
- Analyse der Programmangebote an Jahrestagen des Mauerfalls (1994, 1999, 2004, 2009, 2014)
- Untersuchung von Sendezeit, Platzierung und Genre-Vielfalt
- Überprüfung der Auswirkungen dualer Rundfunksysteme auf die Themenpräsenz
Auszug aus dem Buch
3 Inhaltsanalyse als empirische Methode
Neben der Befragung und Beobachtung ist die Inhaltsanalyse eine weitere Erhebungsmethode in der sozialwissenschaftlichen Forschung. Früh definiert die Inhaltsanalyse als „eine empirische Methode zur systematischen, intersubjektiv nachvollziehbaren Beschreibung inhaltlicher und formaler Merkmale von Mitteilungen, meist mit dem Ziel einer darauf gestützten interpretativen Inferenz auf mitteilungsexterne Sachverhalte.“
Ziel der Inhaltsanalyse ist demzufolge die systematische Erfassung und Beschreibung einer Vielzahl von Medieninhalten und damit die Reduktion deren Komplexität. So können gegebenenfalls verallgemeinerbare Aussagen über mediale Botschaften sowie Rückschlüsse auf Bereiche der sozialen Realität getroffen werden.
Der inhaltsanalytische Forschungsprozess gliedert sich in drei Phasen. In der ersten Phase, dem Entdeckungszusammenhang, wird das Erkenntnisinteresses der Forschungsarbeit formuliert. Daran schließt sich der Begründungszusammenhang, der umfangreichste Teil des Forschungsprozesses. Diese Phase umfasst multiple Schritte: die Darlegung des bisherigen Forschungsstands, die Theoriebildung, die Definition zentraler Begriffe, die Bildung der Hypothesen, die Wahl der Methode und des Untersuchungsmaterials, die Entwicklung des Erhebungsinstrumentes (Kategorienbildung und Codebucherstellung), die Codiererschulung, die Probecodierung, die eigentliche Datenerhebung sowie die anschließende Erfassung, Auswertung und Darstellung der erhobenen Daten. In der dritten Phase des Forschungsprozesses, dem Verwertungszusammenhang, erfolgt die Publikation der Studie. Ähnlich der Erläuterung des Problemhintergrundes im vorangegangenem Kapitel, werden die einzelnen Schritte in den folgenden Kapiteln bis zum bisherigen Forschungsstand näher beleuchtet.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Dieses Kapitel führt in das Forschungsthema ein, definiert die Forschungsfragen und skizziert den Aufbau der Untersuchung zum medialen Umgang mit der DDR-Thematik.
2 Problemhintergrund: Hier wird das Erkenntnisinteresse vor dem Hintergrund des dualen Rundfunksystems erläutert und der bisherige Forschungsstand dargestellt.
3 Inhaltsanalyse als empirische Methode: Das Kapitel definiert die Inhaltsanalyse als sozialwissenschaftliche Methode und beschreibt die drei Phasen des Forschungsprozesses.
4 Theoretische Grundlagen: Es werden die zentralen Begriffe wie Jubiläumsjahr und duales Rundfunksystem geklärt sowie die Kriterien für den Programmvergleich abgeleitet.
5 Hypothesenbildung: Basierend auf den theoretischen Vorüberlegungen werden hier drei Hypothesen formuliert, die den Bezugsrahmen der empirischen Analyse bilden.
6 Definition der Auswahl- und Analyseeinheit: Dieses Kapitel bestimmt die untersuchten Sender sowie die Analyseeinheiten (Sendungen) am Jahrestag des Mauerfalls.
7 Entwicklung des Erhebungsinstruments: Hier wird die Konstruktion des Codebuchs, inklusive der Kategorienbildung und der Operationalisierung der Forschungsfragen, detailliert dargelegt.
8 Pretest und Reliabilitätstest: Dieses Kapitel dokumentiert die Überprüfung der Praktikabilität des Codebuchs sowie die Messung der Intercoder-Reliabilität.
9 Fazit: Die Arbeit schließt mit einer Reflexion der Vorgehensweise und einem Ausblick auf mögliche Folgeschritte der Forschung.
Schlüsselwörter
Inhaltsanalyse, DDR, Mauerfall, Fernsehen, Rundfunksystem, Programmvergleich, Jubiläumsjahr, Mediale Berichterstattung, Codebuch, Reliabilität, Pre-Primetime, Primetime, Sendungsformat, öffentlich-rechtlich, privat.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, wie deutsche Fernsehsender den Jahrestag des Mauerfalls medial aufbereiten und ob es dabei Unterschiede zwischen öffentlich-rechtlichen und privaten Anbietern gibt.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Im Zentrum steht der mediale Umgang mit der DDR-Vergangenheit, eingebettet in die Strukturen des dualen deutschen Rundfunksystems.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Hauptziel ist herauszufinden, inwiefern sich das Programmangebot von Sendern wie ARD/ZDF von RTL/Sat.1 am 9. November eines Jubiläumsjahres im Hinblick auf DDR-spezifische Sendungen unterscheidet.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Studie nutzt die quantitative Inhaltsanalyse, um Medieninhalte systematisch zu erfassen und zu kategorisieren.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil umfasst die theoretische Fundierung, die Hypothesenbildung, die methodische Operationalisierung durch ein Codebuch sowie die Durchführung eines Pretests.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich primär über Begriffe wie Inhaltsanalyse, DDR-Thematik, duales Rundfunksystem, Programmvergleich und Mauerfalljubiläum charakterisieren.
Warum wurde der 9. November als Untersuchungsdatum gewählt?
Das Datum markiert den Fall der Berliner Mauer und stellt somit einen besonders relevanten Anlass für die Berichterstattung über die DDR-Vergangenheit dar.
Wie wurde die Reliabilität der Analyse sichergestellt?
Durch einen Reliabilitätstest mit drei Codierern wurde die Übereinstimmung der Kodierungen berechnet, um die methodische Zuverlässigkeit des verwendeten Codebuchs zu prüfen.
Welche Bedeutung hat die Kategorie "Sonstiges" im Codebuch?
Sie dient als Auffangvorgabe für Sendungen, die sich nicht eindeutig den vordefinierten Kategorien zuordnen lassen, um eine vollständige Abdeckung des Untersuchungsmaterials zu gewährleisten.
Welche Limitationen werden für das Forschungsprojekt genannt?
Die Autoren weisen darauf hin, dass die Analyse sich nur auf den Titel und die Beschreibung stützt, was die Validität einschränken könnte, wenn inhaltliche DDR-Bezüge im Titel nicht explizit benannt werden.
- Citation du texte
- Nadine Keller (Auteur), 2015, Der Jahrestag des Mauerfalls. Ein historischer Vergleich öffentlich-rechtlicher und privater Programmangebote, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/306591
