Richtlernziel: § 4 Abs. 2 Abschnitt A Nr.10 Manuelles Spanen und Umformen
Groblernziel: d). Innen- und Außengewinde herstellen
Feinlernziel: Der Auszubildende ist in der Lage mit einem einteiligen Außengewindesatz
ein 10mm Rundstahl zu schneiden.
Kognitiver Bereich: Der Auszubildende versteht den richtigen Umgang mit dem Außengewindesatzes.
Affektiver Bereich: Der Auszubildende arbeitet bewusst und hoch konzentriert.
Psychomotorischer Bereich: Der Auszubildende kann die Arbeit mit Feingefühl und Geschick durchführen.
Begleitendes Wissen: Der Auszubildende kennt die UVV und Umweltvorschriften.
5.1 Vorbereitung (Stufe 1)
Zu Beginn der Unterweisung begrüße ich den Auszubildenden.
Durch einen kurzen Small Talk versuche ich ihm die Angst und Befangenheit zu nehmen.
Im Anschluss bespreche ich mit dem Auszubildenden das gemeinsame Lernziel bzw. das Thema Außengewinde herstellen des heutigen Tages.
Ich bespreche mit dem Auszubildenden die theoretischen Kenntnissen und frage ihn ab, was er bereits alles zu diesem Thema weiß.
Zum Schluss der 1. Stufe kläre ich den Auszubildenden über die Sicherheitsmaßnahmen bei dieser Tätigkeit auf.
Dadurch möchte ich ihn zum Thema Arbeitssicherheit sensibilisieren.
Inhaltsverzeichnis
Kurzbeschreibung zum Thema
Vorstellung Thema
Angaben zum Ausbilder
Angaben zum Lehrling
Festlegung zur Unterweisung
Bestimmungen der Lernziele
Ausbildungsrahmenplan
Methodenwahl
Ablauf der Unterweisung
Vorbereiten (Stufe 1)
Vormachen und erklären (Stufe 2)
Nachmachen und erklären (Stufe 3)
Übungsphase (Stufe 4)
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Unterweisung zielt darauf ab, einen Auszubildenden im ersten Lehrjahr des Metallbaus systematisch in die fachgerechte und selbstständige Herstellung eines Außengewindes an einem Rundstahl einzuführen und die notwendigen Sicherheitsstandards zu vermitteln.
- Grundlagen der manuellen Gewindeherstellung im Metallbau
- Strukturierte Anwendung der 4-Stufen-Methode in der Ausbildung
- Sensibilisierung für Arbeitssicherheit und Unfallverhütungsvorschriften (UVV)
- Förderung der praktischen Fertigkeiten und des Feingefühls bei der Werkstückbearbeitung
- Reflexion der erlernten Arbeitsschritte durch eigenständige Ausführung
Auszug aus dem Buch
Vorbereiten (Stufe 1)
Zu Beginn der Unterweisung begrüße ich den Auszubildenden.
Durch einen kurzen Small Talk versuche ich ihm die Angst und Befangenheit zu nehmen.
Im Anschluss bespreche ich mit dem Auszubildenden das gemeinsame Lernziel bzw. das Thema "Außengewinde herstellen" des heutigen Tages.
Ich bespreche mit dem Auszubildenden die theoretischen Kenntnissen und frage ihn ab, was er bereits alles zu diesem Thema weiß.
Zum Schluss der 1. Stufe kläre ich den Auszubildenden über die Sicherheitsmaßnahmen bei dieser Tätigkeit auf.
Dadurch möchte ich ihn zum Thema Arbeitssicherheit sensibilisieren.
Zusammenfassung der Kapitel
Kurzbeschreibung zum Thema: Dieses Kapitel erläutert die Ausgangslage, stellt den Ausbilder sowie den Auszubildenden vor und definiert die organisatorischen Rahmenbedingungen der Unterweisung.
Bestimmungen der Lernziele: Hier werden die Richt-, Grob- und Feinlernziele detailliert festgelegt und nach kognitiven, affektiven und psychomotorischen Kompetenzbereichen differenziert.
Ausbildungsrahmenplan: Dieses Kapitel verweist auf die gesetzlichen Vorgaben gemäß Ausbildungsrahmenplan für den Metallbau.
Methodenwahl: Die Wahl fällt auf die 4-Stufen-Methode, um dem Auszubildenden die Fertigkeiten praxisnah und schrittweise zu vermitteln.
Ablauf der Unterweisung: Dieser Abschnitt beschreibt die vier didaktischen Phasen: Vorbereiten, Vormachen, Nachmachen und die abschließende Übungsphase.
Schlüsselwörter
Außengewinde, Metallbau, 4-Stufen-Methode, Ausbildung, Schneideisen, Unterweisung, Arbeitssicherheit, Gewindeherstellung, Lernziele, Handwerk, Metalltechnik, Werkstück, Arbeitstechnik
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterweisung grundsätzlich?
Es geht um die fachliche Einweisung eines Auszubildenden in die manuelle Herstellung eines Außengewindes an einem 10 mm Rundstahl.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die Arbeit fokussiert sich auf die manuelle Spanung, den korrekten Einsatz von Werkzeugen wie dem Schneideisen sowie die Einhaltung von Sicherheits- und Umweltvorschriften.
Was ist das primäre Ziel dieser Unterweisung?
Das primäre Ziel ist es, dass der Auszubildende nach der Unterweisung in der Lage ist, selbstständig und sicher ein Außengewinde an einem Werkstück herzustellen.
Welche Lehrmethode wird verwendet?
Die Unterweisung folgt der strukturierten 4-Stufen-Methode, die eine schrittweise Vermittlung von theoretischem Wissen und praktischer Anwendung ermöglicht.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die vier Stufen der Ausbildung: das Vorbereiten, das Vormachen durch den Ausbilder, das Nachmachen durch den Lehrling sowie eine intensive Übungsphase.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich das Dokument charakterisieren?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Metallbau, Schneideisen, Arbeitssicherheit, 4-Stufen-Methode und fachpraktische Ausbildung beschreiben.
Warum wird zu Beginn der Unterweisung ein Small Talk geführt?
Der Small Talk dient dazu, dem Auszubildenden die anfängliche Befangenheit zu nehmen und eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen.
Welche Rolle spielt die Fehlerkorrektur in Stufe 3?
In Stufe 3 korrigiert der Ausbilder aktiv durch erläuternde Wiederholungen, um zu verhindern, dass sich beim Auszubildenden falsche Arbeitsabläufe oder Vorgehensweisen festigen.
Wie wird der Abschluss der Unterweisung gestaltet?
Der Abschluss umfasst die Kontrolle der Arbeit, die Eintragung in das Berichtsheft und ein motivierendes Gespräch, um dem Auszubildenden positive Bestätigung zu geben.
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- Alexander Aberle (Autor), 2015, Herstellung eines Außengewindes von Hand (Unterweisung Metallbauer/in), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/310488
