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Inhalt
1 Einleitung
2 Wesentliche Grundlagen der Montessori-Pädagogik
2.1 Bild vom Kind und Anforderungen an die Erziehung
2.2 Die vorbereitete Umgebung
3 Montessori-Materialien
3.1 Die Entstehung des Montessori-Materials
3.2 „Der Schlüssel zur Welt“ – Zweck und Funktion der Montessori-Materialien
3.3 Das Montessori Phänomen – Polarisierung der Aufmerksamkeit
3.4 Bestandsaufnahme wesentlicher Montessori-Materialien
3.4.1 Sinnesmaterialien
3.4.2 Sprachmaterialien
3.4.3 Mathematische Materialien
3.4.4 Materialien des tägliches Lebens
4 Zusammenfassung
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis
Internetquellen
Abbildungsverzeichnis
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- Katharina Plate (Author), 2014, Womit spielen die Kinder der Montessori-Pädagogik und warum?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/310514
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