Die vorliegende Hausarbeit hat zum Ziel, eine Darstellung des Krankheitsbilds Magersucht im Kontext Schule vorzunehmen. Als angehender Psychologie- und Englischlehrer ist die Frage des Umgangs mit Essstörungen in der Schule eine sehr wichtige für mich. Aus Platzgründen wird sich diese Arbeit auf Magersucht (Anorexia nervosa) konzentrieren und andere Arten von Essstörungen, wie die Bulimia nervosa und Adipositas, nicht thematisieren.
Zudem lege ich den Fokus auf Magersucht bei Schülerinnen in weiterführenden Schulen, da die psychische Krankheit hauptsächlich bei jungen bzw. jugendlichen Mädchen im Zusammenhang mit der körperlichen Entwicklung der Pubertät auftritt. Der Erkrankungsgipfel bei Anorexia nervosa liegt zwischen 14 und 16 Jahren, was bedeutet, dass er genau in die Schulzeit in den weiterführenden Schulen fällt (vgl. Holtkamp & Herpertz-Dahlmann 2005; Hölling & Schlack 2007).
In der heutigen Zeit – geprägt durch unzählige Möglichkeiten der globalen Kommunikation durch das Internet und immer schlanker werdenden Supermodels – muss sich der Umgang mit der Krankheit ändern. Als Lehrer hat man Verpflichtungen gegenüber dem Wohlergehen der Schülerinnen, was auch bedeutet, dass Prävention für Essstörungen nicht nur das Informieren über Essgewohnheiten und Gesundheitsrisiken beinhalten sollte, sondern auch den kritischen Umgang mit Internetseiten zu diesem Thema schulen sollte.
Da Magersucht die „schwerste psychosomatische Erkrankung, die ein Mädchen oder eine Frau entwickeln kann“ (Vogelsang 30) ist und Essstörungen zu den „häufigsten chronischen Gesundheitsproblemen“ (Hölling & Schlack 2007) zählen, ist die Magersucht ein Problem, dem wohl jeder Lehrer und jede Lehrerin einmal begegnen wird.
Zu Beginn wird die Arbeit zuerst einen Überblick über die Erkrankung mit den wichtigsten Informationen zur Anorexia nervosa geben. Danach werden Möglichkeiten der schulischen Prävention und die Früherkennung und der Umgang mit betroffenen Schülerinnen im Fokus stehen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Anorexia nervosa (Magersucht)
- Begriffsklärung
- Diagnostik und Symptomatik
- Epidemiologie
- Ätiologie
- Therapie
- Magersucht im schulischen Kontext
- Prävention in der Schule
- Fortbildung der LehrerInnen
- Präventionsmodelle
- Früherkennung und Umgang mit betroffenen Schülerinnen
- Gefahren des Internets
- Zusammenfassung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit hat das Ziel, Magersucht im schulischen Kontext zu beleuchten. Der Fokus liegt dabei auf der Früherkennung, Prävention und dem Umgang mit betroffenen Schülerinnen. Die Arbeit behandelt die Krankheit Anorexia nervosa aus psychologischer Perspektive und beleuchtet die Herausforderungen, die sie im Schulalltag mit sich bringt.
- Definition und Symptomatik von Magersucht
- Präventionsmaßnahmen im schulischen Kontext
- Früherkennung und Umgang mit betroffenen Schülerinnen
- Die Rolle des Internets bei Magersucht
- Die Bedeutung von Lehrerfortbildungen und Präventionsmodellen
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel bietet eine umfassende Einführung in die Thematik der Magersucht und definiert den Begriff "Anorexia nervosa". Es erläutert die diagnostischen Kriterien und die Symptomatik der Erkrankung, beleuchtet die epidemiologische Situation sowie die Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten.
Das zweite Kapitel konzentriert sich auf die Bedeutung des schulischen Kontextes im Hinblick auf Magersucht. Es behandelt Präventionsmaßnahmen, die in der Schule implementiert werden können, sowie die Bedeutung von Lehrerfortbildungen und Präventionsmodellen. Des Weiteren wird die Früherkennung und der Umgang mit betroffenen Schülerinnen im Detail diskutiert.
Im dritten Kapitel werden die Gefahren des Internets im Zusammenhang mit Magersucht aufgezeigt und Handlungsmöglichkeiten für Lehrerinnen und Lehrer skizziert, wie sie Schülerinnen vor diesen Risiken schützen können.
Schlüsselwörter
Anorexia nervosa, Magersucht, Essstörungen, Prävention, Früherkennung, Schule, Lehrerfortbildung, Präventionsmodell, Internet, Risiko, Umgang mit betroffenen Schülerinnen, psychische Krankheit, Körperbildstörung, Selbstbild, Essverhalten, Gesundheitsrisiken.
- Citation du texte
- Markus Emerson (Auteur), 2011, Magersucht im Kontext Schule. Früherkennung, Prävention und Umgang mit betroffenen Schülern und Schülerinnen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/310551
