Die vorliegende Untersuchung thematisiert die Struktur der Schreibwerkstatt. Das Hauptaugenmerk der Untersuchung richtet sich auf eine ausführliche Betrachtung zu den unterschiedlichen methodisch-didaktischen Bausteinen der Schreibwerkstatt. Methodisch ist die vorliegende Arbeit zur Ermittlung der Schreibwerkstatt eher theoretisch angesiedelt. Die Arbeit soll ferner einen Einblick in diese Einrichtung ermöglichen.
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- Struktur und Arbeitsphasen der Schreibwerkstatt. Eine Betrachtung methodisch-didaktischer Bausteine in der Schreibwerkstatt
- Zum Begriff Schreibwerkstatt
- Struktur und Arbeitsphasen der Schreibwerkstatt
- Schreibidee und Schreibziel
- Schreibplanung
- Textproduktion
- Überarbeitung
- Präsentation und Veröffentlichung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Die vorliegende Untersuchung befasst sich mit der Struktur und den Arbeitsphasen der Schreibwerkstatt. Sie analysiert verschiedene methodisch-didaktische Bausteine und zielt darauf ab, einen umfassenden Einblick in die Funktionsweise dieser Einrichtung zu ermöglichen.
- Der Begriff Schreibwerkstatt und seine Bedeutung im Kontext der Schreibförderung
- Unterschiedliche methodische Ansätze und ihre Anwendung in der Schreibwerkstatt
- Die Struktur und Arbeitsphasen der Schreibwerkstatt im Detail
- Die Rolle der Überarbeitung im Schreibprozess und die verschiedenen Ansätze zur Revision
- Die Bedeutung von Schreibanlässen, Schreibtechniken und dem Adressatenbezug im Rahmen der Schreibwerkstatt
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
- Das erste Kapitel beschäftigt sich mit dem Begriff Schreibwerkstatt und definiert ihn anhand von verschiedenen Quellen. Es beleuchtet die Ziele der Schreibwerkstatt und zeigt auf, wie diese Einrichtung die Schreibfähigkeit fördern kann.
- Das zweite Kapitel untersucht die Struktur und die Arbeitsphasen der Schreibwerkstatt. Es analysiert verschiedene Modelle für den Ablauf der Schreibwerkstatt und geht auf die einzelnen Phasen des Schreibprozesses im Detail ein.
- Das dritte Kapitel befasst sich mit der Schreibidee und dem Schreibziel. Es zeigt auf, wie Schreibanlässe eingesetzt werden können und wie ein Schreibziel im Sinne der Form, des Inhalts und der Sprache festgelegt werden kann.
- Das vierte Kapitel behandelt die Schreibplanung. Es erläutert verschiedene Schreibtechniken, die im Laufe des Schreibprozesses zur Vereinfachung des Schreibens eingesetzt werden können.
- Das fünfte Kapitel thematisiert die Textproduktion. Es betont die Bedeutung von Texten, die sich auf das außerschulische Leben beziehen, und die Wichtigkeit des adressatorientierten Schreibens.
- Das sechste Kapitel befasst sich mit der Überarbeitung. Es beleuchtet die verschiedenen Ansätze zur Revision von Texten und geht auf die Rolle der Überarbeitung im Schreibprozess ein.
Schlüsselwörter (Keywords)
Schreibwerkstatt, Schreibprozess, Schreibförderung, methodisch-didaktische Bausteine, Schreibanlässe, Schreibtechniken, Textproduktion, Überarbeitung, Revision, Adressatenorientierung, Schreibziele.
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- Mag. Mohamed Chaabani (Autor), 2015, Struktur und Arbeitsphasen der Schreibwerkstatt, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/311284
