Analyse der Textproduktion. Kriterien und Kompetenzen von Texten


Hausarbeit, 2015

18 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhalt

1 Einleitung

2 Was ist ein Text?

3 Konstitutive Kriterien der Textualität nach de Beaugrande
3.1 Kohäsion
3.2 Kohärenz
3.3 Intentionalität
3.4 Akzeptabilität
3.5 Informativität
3.6 Situationalität
3.7 Intertextualität
3.8 Zwischenfazit

4 Mündlichkeit und Schriftlichkeit

5 Der Schreibprozess
5.1 Das allgemeine Modell der Textproduktion nach Hayes und Flower
5.2 Die Struktur des Schreibprozesses nach Ludwig
5.3 Die sozial-kommunikative Funktion und Einbettung des Schreibprozesses nach Arne Wrobel

6 Schreibaufgaben im Kontext von Kompetenzstufen und Textsorten
6.1 Kriterien für die Textsortenklassifikation
6.2 Der Schwierigkeitsgrad verschiedener Textsorten
6.2.1 Einfache Textsorten
6.2.2 Schwierige Textsorten
6.2.3 Komplexe Textsorten

7 Analyse eines Exempel

8 Fazit

9 Literatur

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Analyse der Textproduktion. Kriterien und Kompetenzen von Texten
Hochschule
Universität Vechta; früher Hochschule Vechta
Veranstaltung
Textproduktion
Note
1,3
Autor
Jahr
2015
Seiten
18
Katalognummer
V311800
ISBN (eBook)
9783668108189
ISBN (Buch)
9783668108196
Dateigröße
1054 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Text, Kindertexte, Kinder, Schule, Produktion
Arbeit zitieren
Anita Felker (Autor:in), 2015, Analyse der Textproduktion. Kriterien und Kompetenzen von Texten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/311800

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