„My funny animal“. Üben und Festigen des kriteriengeleiteten Schreibens am Beispiel eines informierenden Textes über ein Phantasietier (6. Klasse, Realschule)


Plan d'enseignement, 2011

23 Pages, Note: 1,3

Natalia Lindmeyer (Auteur)


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1.THEMEN UND ZIELE
1.1.Thema der Unterrichtsreihe: „A trip to the zoo“
1.2.Ziele der Unterrichtsreihe
1.3.Stundenthemen der Unterrichtsreihe (Sequenz)
1.4.Thema der Unterrichtsstunde
1.5.Ziel der Unterrichtsstunde
1.6.Arbeitsschwerpunkt

2.DIDAKTISCH-METHODISCHE ERLÄUTERUNGEN
2.1.Lernausgangslage
2.2.Erläuterungen zur Reihe
2.3.Erläuterung wichtiger didaktisch-methodischer Entscheidungen zur Stunde

3.Geplanter Unterrichtsverlauf

4.Literaturangaben

5.Anlagen

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
„My funny animal“. Üben und Festigen des kriteriengeleiteten Schreibens am Beispiel eines informierenden Textes über ein Phantasietier (6. Klasse, Realschule)
Note
1,3
Auteur
Année
2011
Pages
23
N° de catalogue
V315314
ISBN (ebook)
9783668145931
ISBN (Livre)
9783668145948
Taille d'un fichier
2220 KB
Langue
allemand
Annotations
Schriftliche Planung für die unterrichtspraktische Prüfung gemäß § 34 (4) OVP im Fach Englisch
Mots clés
üben, festigen, schreibens, beispiel, textes, phantasietier, klasse, realschule
Citation du texte
Natalia Lindmeyer (Auteur), 2011, „My funny animal“. Üben und Festigen des kriteriengeleiteten Schreibens am Beispiel eines informierenden Textes über ein Phantasietier (6. Klasse, Realschule), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315314

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