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„La fleure magique“ und „PAVOH“ als Strategie beim Schreiben von Diktaten. Individuelle Förderung im Rechtschreibeunterricht


Internship Report, 2015

10 Pages

Anonymous


Abstract or Introduction

Diese Arbeit beinhaltet die Abfolge des Projet Pédagogique Individuel – mit der Untersuchung und Evaluation eines Schülers, den gefundenen Problemen, sowie den ergriffenen Massnahmen. Anschliessend folgt eine Analyse.

Besonderes Augenmerk liegt hierbei auf den Lernstrategien „La fleure magique“ und „PAVOH“, mit denen die Leistung des Schülers bei Diktaten verbessert werden soll.

Details

Title
„La fleure magique“ und „PAVOH“ als Strategie beim Schreiben von Diktaten. Individuelle Förderung im Rechtschreibeunterricht
Year
2015
Pages
10
Catalog Number
V316363
ISBN (eBook)
9783668280533
ISBN (Book)
9783668280540
File size
547 KB
Language
German
Keywords
pavoh, strategie, schreiben, diktaten, individuelle, förderung, rechtschreibeunterricht
Quote paper
Anonymous, 2015, „La fleure magique“ und „PAVOH“ als Strategie beim Schreiben von Diktaten. Individuelle Förderung im Rechtschreibeunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/316363

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Title: „La fleure magique“ und „PAVOH“ als Strategie beim Schreiben von Diktaten. Individuelle Förderung im Rechtschreibeunterricht


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